不對(duì)勁------------------------------------------，教室里的氣氛一下松了下來(lái)。，有人開(kāi)始收書(shū)，也有人第一時(shí)間轉(zhuǎn)頭往后看。。。。。，直接站起來(lái)，走到林晝桌旁，伸手在他桌子上敲了兩下。“醒了醒了別睡了大哥。”。：“別裝了，下課了?！?，眼睛還有點(diǎn)沒(méi)完全睜開(kāi)。“……嗯?！薄?，忍不住笑了?！澳銊偛拍且幌峦莅　！?br>林晝看了他一眼，沒(méi)太明白。
“什么？”
“就‘懶得看’那句。”周行學(xué)著他的語(yǔ)氣重復(fù)了一遍，“你知不知道你剛才多像在裝？”
林晝皺了下眉，有點(diǎn)煩。
“沒(méi)有?！?br>他說(shuō)得很干脆。
周行沒(méi)立刻接話。
他是知道林晝以前什么水平的。
不算特別聰明，但絕對(duì)不至于這種題一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
更何況——
剛才那一眼。
他是看見(jiàn)的。
“你真不會(huì)？”
他又問(wèn)了一遍。
林晝沒(méi)回答。
他剛醒，腦子還有點(diǎn)鈍，懶得解釋。
周行見(jiàn)他不說(shuō)話，直接把自己的草稿本往他桌上一拍。
“那你看這個(gè)?！?br>上面是剛才那道題的一半步驟。
“你就說(shuō)，這一步往后該怎么走?！?br>林晝低頭看了一眼。
視線掃過(guò)去，很快。
腦子里下意識(shí)開(kāi)始接。
下一步該代什么，怎么化簡(jiǎn)——
思路剛連起來(lái)一半。
檢測(cè)到宿主試圖參與學(xué)習(xí)行為
警告：請(qǐng)立即停止思考
一瞬間。
頭皮發(fā)麻了一下。
不重，但很明顯。
林晝皺了下眉，視線直接移開(kāi)。
“我不會(huì)?！?br>他說(shuō)。
這次更快。
周行盯著他，沒(méi)動(dòng)。
“你剛才已經(jīng)開(kāi)始看了?！?br>林晝有點(diǎn)不耐煩：“那又怎樣?！?br>“你剛才停的那一下，不像不會(huì)。”
周行語(yǔ)氣變了點(diǎn)。
不像在開(kāi)玩笑。
更像在確認(rèn)。
林晝懶得繼續(xù)這個(gè)話題，往后一靠，準(zhǔn)備繼續(xù)睡。
“不會(huì)就是不會(huì)?！?br>他說(shuō)完就閉上眼。
態(tài)度很干脆。
像是在結(jié)束這件事。
周行站在原地，沒(méi)動(dòng)。
他低頭看了一眼自己的草稿。
剛才林晝視線停的地方——
正好是關(guān)鍵步驟。
他張了張嘴，沒(méi)說(shuō)話。
表情慢慢變得有點(diǎn)奇怪。
“兄弟淡了是吧，現(xiàn)在都不給我我講題了……”
邊說(shuō)著還用羞羞小拳拳打了林晝一下。
前排。
顧小滿把這一幕看得很清楚。
她本來(lái)只是隨便看熱鬧，但現(xiàn)在，她的注意力明顯被拉住了。
她沒(méi)看題。
她在看人。
“他剛才不是沒(méi)看?！?br>她小聲說(shuō)。
旁邊的人愣了一下：“??？”
“他看了，而且看的是關(guān)鍵那一步?！?br>顧小滿語(yǔ)氣很輕，但很確定。
她不是在猜。
是剛才那一下太明顯了。
她又看了一眼后排，眼睛微微瞇了一點(diǎn)。
“你這小青梅有點(diǎn)對(duì)勁哦。”
她笑了一下。
另一邊。
蘇晚已經(jīng)坐回了位置。
她沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。
但剛才的對(duì)話，她基本都聽(tīng)見(jiàn)了。
她手里的筆停了一下。
腦子里不自覺(jué)地回放剛才的畫(huà)面。
他看黑板的那一眼。
還有現(xiàn)在。
看草稿的那一眼。
都是一樣的。
——不是看不懂。
是看了一下，然后停住。
她低頭，在草稿紙上寫(xiě)了幾步剛才那道題。
寫(xiě)到一半，她停下來(lái)。
如果是那種思路……
她的手指輕輕頓了一下。
剛好能接上。
她看著紙上的推導(dǎo)，沉默了兩秒。
然后把筆放下。
沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)。
她抬頭，看向后排。
林晝已經(jīng)又趴下了。
側(cè)臉壓在手臂上，看不出什么情緒。
像剛才什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
她看了幾秒。
收回視線。
沒(méi)有說(shuō)話。
但她心里的那個(gè)判斷，比剛才更清楚了一點(diǎn)。
——他不是不會(huì)。
是懶得說(shuō)。
甚至。
是在刻意不說(shuō)。
這時(shí)候，教室前門(mén)忽然被敲了一下。
班主任從外面走進(jìn)來(lái)。
教室里一下安靜了一點(diǎn)。
“剛才那節(jié)課有點(diǎn)亂啊?！?br>他看了一圈，語(yǔ)氣不重，但有點(diǎn)壓。
沒(méi)人接話。
他也沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，翻了下手里的本子。
“說(shuō)個(gè)事。”
“下周有一次小測(cè)，數(shù)學(xué)?！?br>“范圍就按這幾天講的內(nèi)容來(lái)?！?br>這句話一出來(lái)，教室里立刻有了點(diǎn)動(dòng)靜。
“這么快？”
“不是吧……”
有人小聲抱怨。
周行“嘖”了一聲，下意識(shí)回頭看了一眼。
然后又看向林晝。
林晝沒(méi)動(dòng)。
像是完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
周行盯了他兩秒，忽然笑了一下。
“行?！?br>他低聲說(shuō)了一句。
聲音很輕。
“我倒要看看你怎么寫(xiě)?！?br>后排重新安靜下來(lái)。
林晝閉著眼。
他其實(shí)聽(tīng)見(jiàn)了。
小測(cè)。
數(shù)學(xué)。
他腦子里閃過(guò)一個(gè)很簡(jiǎn)單的結(jié)論——
到時(shí)候隨便寫(xiě)就行。
反正不能認(rèn)真。
他正準(zhǔn)備繼續(xù)睡。
系統(tǒng)提示又響了一聲。
檢測(cè)到宿主維持?jǐn)[爛狀態(tài)
獎(jiǎng)勵(lì)：專注抗性+1
他沒(méi)什么感覺(jué)。
只是覺(jué)得周?chē)穆曇舾h(yuǎn)了一點(diǎn)。
更懶了。
他翻了個(gè)姿勢(shì)，把臉埋得更深。
教室里漸漸恢復(fù)正常。
聊天的聊天，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)。
沒(méi)人再繼續(xù)剛才的話題。
但有些東西，已經(jīng)變了。
至少在幾個(gè)人心里——
那個(gè)一直沒(méi)什么存在感的人，好像開(kāi)始變得有點(diǎn)不一樣了。
而林晝自己。
還在睡。
像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。