姜晚晚面不改色地后退一步，露出標(biāo)準(zhǔn)微笑：“沒(méi)有，王爺聽(tīng)錯(cuò)了。對(duì)了，您的申論作業(yè)——**平正義——寫(xiě)完了嗎？”
蕭玦的笑容不變，伸手從袖中掏出一疊紙：“寫(xiě)完了?！?br>姜晚晚接過(guò)來(lái)翻看。文章洋洋灑灑近千字，字跡清雋，論述工整，甚至還引用了兩句她上次課上隨口提過(guò)的典故。單看這篇文章，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得作者是個(gè)心懷天下、正氣凜然的有志青年。
然后她聽(tīng)見(jiàn)了蕭玦的心聲：公平正義？寫(xiě)起來(lái)真簡(jiǎn)單。等本王坐上那個(gè)位置，想讓誰(shuí)死就讓誰(shuí)死，這就是本王的公平正義。
姜晚晚捏著紙的指節(jié)發(fā)白。
“……重寫(xiě)。”她從牙縫里擠出兩個(gè)字。
“為什么？”蕭玦眨了眨眼，神情無(wú)辜又委屈，像是被老師無(wú)故刁難的好學(xué)生，甚至還配合地紅了紅眼眶——他的演技絕對(duì)是影帝級(jí)別的。
“因?yàn)槟銢](méi)有深刻領(lǐng)會(huì)‘公平正義’的內(nèi)涵。再加一篇檢討，不少于八百字，主題是‘我為什么寫(xiě)不好申論’?！?br>蕭玦低頭看著自己寫(xiě)的那一疊紙，沉默了片刻。然后他抬起頭，笑容依然溫柔，甚至多了幾分真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
“好，都依王妃?！?br>重寫(xiě)就重寫(xiě)。她越生氣就越可愛(ài)。她一生氣鼻尖就會(huì)微微泛紅，像點(diǎn)了胭脂。想親。不過(guò)不能親，親了她會(huì)嚇跑。先讓她繼續(xù)當(dāng)班主任吧。
姜晚晚轉(zhuǎn)身的動(dòng)作僵了零點(diǎn)五秒。
……他剛才是不是說(shuō)了“班主任”？這個(gè)詞是誰(shuí)教他的？
系統(tǒng)冷靜回復(fù)：大概是宿主昨天罵他的時(shí)候無(wú)意中說(shuō)的。反派的詞匯量在擴(kuò)大，這是好的信號(hào)。
姜晚晚在心里把系統(tǒng)又罵了三百遍。
晚上，姜晚晚在備課的時(shí)候，忽然收到了系統(tǒng)的提醒：檢測(cè)到反派黑化值下降至95.8%。建議宿主繼續(xù)深化教學(xué)**，重點(diǎn)突破。
姜晚晚愣了一下。怎么又降了？
她回想了一下今天的教學(xué)過(guò)程。她讓他重寫(xiě)申論。他不但沒(méi)生氣，反而很高興。腦子里那些血腥恐怖的畫(huà)面，在她說(shuō)“重寫(xiě)”的那一瞬間，被一種奇異的滿足感暫時(shí)壓了下去。
姜晚晚扶住額頭，喃喃自語(yǔ)：“他不會(huì)是……喜歡被人管吧？”
系統(tǒng)沒(méi)有回答。她也不需要系統(tǒng)回答。