3
周明宇出差的**天。
林可欣來(lái)我科室輪轉(zhuǎn)。
她是今年新來(lái)的實(shí)習(xí)生，圓框眼鏡，馬尾辮，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
帶教老師都夸她踏實(shí)。
"蘇老師，這個(gè)病人的用藥方案我整理好了，您看一下。"
她把表格遞過(guò)來(lái)，站得規(guī)規(guī)矩矩。
我正低頭看表格，她口袋里的手機(jī)響了一聲。
她飛快地掏出來(lái)瞄了一眼，然后整個(gè)人頓了一下。
動(dòng)作很快，但我余光還是注意到了。
"有急事？"
"沒(méi)有沒(méi)有，是我同學(xué)問(wèn)作業(yè)的。"
她把手機(jī)塞回口袋，對(duì)我笑了笑。
笑容甜得挑不出毛病。
但她握著手機(jī)的那只手，指節(jié)微微發(fā)緊。
我沒(méi)多想。
下午查房結(jié)束，我去護(hù)士站拿病歷。
林可欣的手機(jī)擱在桌上充電，屏幕朝上。
一條消息彈了出來(lái)。
發(fā)送人的頭像是一只**貓。
消息只有幾個(gè)字，但我每一個(gè)都看清了。
"師娘走了嗎？"
我的目光停了不到一秒。
林可欣從身后冒出來(lái)，一把拿起手機(jī)塞進(jìn)口袋。
"蘇老師，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)三床的霧化您簽個(gè)字。"
她表情自然，語(yǔ)速正常。
如果不是剛才那條消息，我不會(huì)覺(jué)得她有任何問(wèn)題。
"師娘"。
這個(gè)詞在我腦子里轉(zhuǎn)了一整個(gè)下午。
周明宇在學(xué)校里，學(xué)生們確實(shí)叫我?guī)熌铩?br>這不稀奇。
稀奇的是，誰(shuí)會(huì)在一條消息里問(wèn)"師娘走了嗎"。
以及，為什么要問(wèn)。
晚上回家，我打開(kāi)周明宇學(xué)院的教務(wù)****頁(yè)。
林可欣是文學(xué)院的本科生。
大四，畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
她的****指導(dǎo)教師那一欄，寫(xiě)的是周明宇。
我關(guān)掉頁(yè)面，盯著天花板看了很久。
也許只是巧合。
也許學(xué)生之間互相問(wèn)一句"導(dǎo)師老婆走了沒(méi)"，只是因?yàn)橐フ覍?dǎo)師簽字。
我告訴自己，不要因?yàn)椴槌隽四欠莺Y查記錄就草木皆兵。
但第二天早上到科室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)林可欣又在看手機(jī)。
看到我推門(mén)，她條件反射地按滅了屏幕。
"蘇老師早。"
"早。"
我路過(guò)她身邊，聞到了一股淡淡的香水味。
昨天沒(méi)有。
4
周明宇第五天回來(lái)了。
他拖著行李箱進(jìn)門(mén)的時(shí)候，廚房里已經(jīng)兩菜一湯擺好了。
"想死我了。"
他從背后抱住我，下巴擱在我肩