額給誰(shuí)了？"
我猶豫了一下。
"陳子軒。"
若晚的筷子懸在半空。
"陳子軒？"她抬頭看我，"就那個(gè)上課睡覺、**年級(jí)二十多名的陳子軒？"
我沒說(shuō)話。
若晚放下碗，手撐在桌沿上，嘴唇抿成一條線。
"他憑什么？"
三個(gè)字，聲音不大，卻把滿屋子的沉默砸出了裂縫。
我答不上來(lái)。
第三章 流言與真相
周末，我去菜市場(chǎng)買菜。
在水果攤前，碰到了同小區(qū)的鄭姐。
鄭姐的兒子跟若晚同年級(jí)，平時(shí)我倆經(jīng)常聊孩子的事。
她一見我就拉住我的胳膊。
"清姐，我跟你說(shuō)件事，你別生氣啊。"
"什么事？"
"昨天家長(zhǎng)群里有人在傳，說(shuō)若晚的保送名額是她自己不要的，說(shuō)李校長(zhǎng)大公無(wú)私，寧可委屈自家孩子也不搞特殊化，好多家長(zhǎng)還在夸呢。"
她壓低聲音。
"可我們都知道若晚多努力，年級(jí)第一啊，哪有自己不要的道理？我兒子回來(lái)都說(shuō)，全班同學(xué)都在議論，說(shuō)若晚是被她爸逼著讓的。"
我攥著菜籃子的手指泛了白。
"還有人在傳什么？"
鄭姐遲疑了一下。
"有人說(shuō)，名額給了陳美琳老師的兒子，好像還有家長(zhǎng)要去教育局反映……不過都是傳言啦，我也不知道真假。"
我笑了笑，說(shuō)了句"沒事"，拎著菜籃子就走了。
回家的路上，我接到了若晚班主任劉老師的電話。
"宋清女士，我跟您說(shuō)個(gè)情況，若晚這兩天在學(xué)校狀態(tài)不太好，上課走神，跟同學(xué)也不怎么交流。今天課間有個(gè)同學(xué)當(dāng)她面說(shuō)了句**是校長(zhǎng)，名額讓了也是應(yīng)該的，若晚當(dāng)場(chǎng)就哭了，跑出了教室。"
我站在路邊，菜籃子差點(diǎn)掉到地上。
"劉老師，若晚現(xiàn)在在哪？"
"在我辦公室坐著呢，您方便來(lái)接一下嗎？"
我打了輛車趕到學(xué)校。
若晚坐在劉老師辦公室的椅子上，眼圈紅紅的，看到我進(jìn)來(lái)，別過臉去。
"媽，你別管我，我沒事。"
劉老師把我叫到門外，小聲說(shuō)："宋清女士，我教了若晚三年，這孩子品學(xué)兼優(yōu)，這次保送的事，學(xué)校里很多老師都覺得……不太合理。但這是校長(zhǎng)的決定，我們也不好說(shuō)什么。"
她猶豫了一下，補(bǔ)了一句。
"有件事我不