第2章
驚覺重生,查分日布局------------------------------------------。。指節(jié)還壓著桌面,掌心的血痕干了,結(jié)成硬殼。他不動(dòng),只把手指一根根松開。指甲縫里的血絲蹭在木紋上,留下淺紅印子。眉骨那道疤隱隱跳著疼,像針在扎。他閉了一下眼,呼吸壓得很低。。。高考前三個(gè)月。三月聯(lián)考還沒(méi)考。查分日還在九十天后。時(shí)間回來(lái)了。。剛才攥得太緊,皮膚裂口又滲出血珠。他沒(méi)擦,任它往下滴。一滴,兩滴,落在草稿紙邊緣,暈成小點(diǎn)。。前排學(xué)生埋頭抄筆記,粉筆吱呀劃過(guò)黑板。窗外梧桐葉子晃著,光斑在地面爬。一切和前世一樣??伤啦灰粯恿?。。袖口拉下來(lái),蓋住掌心血痕。衣領(lǐng)整理好,扣子系到最上面一顆。嘴角輕輕往上提,扯出個(gè)笑。自然點(diǎn)。不能僵。“你說(shuō)這次聯(lián)考能押中題嗎?”他轉(zhuǎn)頭問(wèn)鄰座。聲音平穩(wěn),像閑聊。,回頭看他:“你認(rèn)真的?下周就考了,你還關(guān)心押題?”:“反正我底子差,背也背不進(jìn)?!?,繼續(xù)寫題。林默沒(méi)再說(shuō)話。他靠回椅子,目光掃過(guò)教室。墻上的日歷。講臺(tái)邊的飲水機(jī)。走廊盡頭那扇門。他在腦子里畫線,連起各個(gè)位置。哪里看得清趙天佑班門口,哪里能聽見議論,哪里不會(huì)被懷疑。。動(dòng)作不急不慢。書包拎起來(lái),復(fù)習(xí)資料往側(cè)袋一塞,沒(méi)塞緊,掉了一本。他沒(méi)彎腰撿。旁邊人踢到書角,抬頭看他。“你不撿?算了。”林默擺手,“反正我也考不上重點(diǎn),背這些干啥?!保瑳](méi)接話。林默已經(jīng)走遠(yuǎn)。
飲水機(jī)前幾個(gè)同學(xué)正聊志愿。
“我想報(bào)華科計(jì)算機(jī)。”
“我沖復(fù)旦,拼一把。”
“我爸說(shuō)不行就出國(guó)?!?br>林默靠上墻,離他們不遠(yuǎn)不近。等了一陣,插話:“人生不止高考一條路,我打算考完就去打工?!?br>聲音不大,但夠清楚。幾人全轉(zhuǎn)頭看他。
“你瘋了吧?現(xiàn)在打工能干什么?”
“送外賣?搬磚?”
林默笑了笑,聳肩:“總比在家啃老強(qiáng)?!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走,腳步輕快,像真不在乎。
背后議論聲嗡嗡響起來(lái)。他沒(méi)回頭。耳朵聽著,一個(gè)字都沒(méi)漏。
*“林默是不是受刺激了?”*
*“以前不是挺拼的嗎?”*
*“該不會(huì)真打算棄考吧?”*
話會(huì)傳出去。遲早傳到趙天佑耳朵里。
他要的就是這個(gè)效果。
回到座位,他換了個(gè)方向。挪到靠窗那一排。光線刺眼,他瞇了一下眼,抬手擋了擋。正好擋住別人看向他的視線。而他的眼睛,死死盯著對(duì)面教學(xué)樓三層——趙天佑班級(jí)的后門。
位置正對(duì)。距離五十米左右。能看到人進(jìn)出。
他抽出一張草稿紙。鉛筆削尖。不動(dòng)聲色地記:
**上午第三節(jié)課,趙天佑離班,7分鐘,方向教師辦公室。**
筆跡工整。不像學(xué)生隨手涂鴉。更像記錄。
午休鈴響。人群涌出教室。他沒(méi)動(dòng)。坐在原位,手里捏著筆??粗鴮?duì)面。
趙天佑出來(lái)了。一個(gè)人,沒(méi)個(gè)朋友。走到操場(chǎng)臺(tái)階坐下。掏出手機(jī)。接電話。
林默盯著他臉。
表情變了。嘴角翹。得意。點(diǎn)頭。還揮手笑了兩下。
誰(shuí)打的?什么事?
他不知道。但他記下了。
**午休,獨(dú)坐操場(chǎng)臺(tái)階,接電話,表情得意。**
鉛筆停下。他盯著那行字。眼神沉下去。
得意什么?
是不是又靠著那份不屬于他的成績(jī),在享受本該屬于別人的人生?
是不是又有人夸他聰明?說(shuō)他是重點(diǎn)苗子?說(shuō)他前途無(wú)量?
那些話,本該是他的。
那些路,本該是他走的。
他手指收緊,筆尖在紙上戳出一個(gè)**。
但他沒(méi)撕紙。也沒(méi)重寫。只是輕輕翻頁(yè),把那行字蓋住。
不能急。
現(xiàn)在不能動(dòng)。
他得藏。藏得越深越好。讓所有人覺得——林默廢了。林默認(rèn)命了。林默不爭(zhēng)了。
讓他們放松。
讓趙天佑放松。
讓他父親,也放松。
等他們以為一切都穩(wěn)了,他再一刀捅進(jìn)去。
放學(xué)鈴快響了。
林默沒(méi)收拾書包。坐著。手握著鉛筆,沒(méi)放下。眼睛一直望著遠(yuǎn)處。
趙天佑從教學(xué)樓出來(lái)。背書包,和同學(xué)勾肩搭背。笑著走到花壇邊。
林默盯著他的背影。
一步。兩步。三步。
走得那么輕松。
因?yàn)樗恢馈?br>身后有雙眼睛,已經(jīng)盯上了他。
林默動(dòng)了動(dòng)嘴唇。沒(méi)出聲。
但那三個(gè)字,刻在了心里。
——你完了。
鉛筆輕點(diǎn)草稿紙。一下。又一下。
像倒計(jì)時(shí)。
飲水機(jī)前幾個(gè)同學(xué)正聊志愿。
“我想報(bào)華科計(jì)算機(jī)。”
“我沖復(fù)旦,拼一把。”
“我爸說(shuō)不行就出國(guó)?!?br>林默靠上墻,離他們不遠(yuǎn)不近。等了一陣,插話:“人生不止高考一條路,我打算考完就去打工?!?br>聲音不大,但夠清楚。幾人全轉(zhuǎn)頭看他。
“你瘋了吧?現(xiàn)在打工能干什么?”
“送外賣?搬磚?”
林默笑了笑,聳肩:“總比在家啃老強(qiáng)?!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走,腳步輕快,像真不在乎。
背后議論聲嗡嗡響起來(lái)。他沒(méi)回頭。耳朵聽著,一個(gè)字都沒(méi)漏。
*“林默是不是受刺激了?”*
*“以前不是挺拼的嗎?”*
*“該不會(huì)真打算棄考吧?”*
話會(huì)傳出去。遲早傳到趙天佑耳朵里。
他要的就是這個(gè)效果。
回到座位,他換了個(gè)方向。挪到靠窗那一排。光線刺眼,他瞇了一下眼,抬手擋了擋。正好擋住別人看向他的視線。而他的眼睛,死死盯著對(duì)面教學(xué)樓三層——趙天佑班級(jí)的后門。
位置正對(duì)。距離五十米左右。能看到人進(jìn)出。
他抽出一張草稿紙。鉛筆削尖。不動(dòng)聲色地記:
**上午第三節(jié)課,趙天佑離班,7分鐘,方向教師辦公室。**
筆跡工整。不像學(xué)生隨手涂鴉。更像記錄。
午休鈴響。人群涌出教室。他沒(méi)動(dòng)。坐在原位,手里捏著筆??粗鴮?duì)面。
趙天佑出來(lái)了。一個(gè)人,沒(méi)個(gè)朋友。走到操場(chǎng)臺(tái)階坐下。掏出手機(jī)。接電話。
林默盯著他臉。
表情變了。嘴角翹。得意。點(diǎn)頭。還揮手笑了兩下。
誰(shuí)打的?什么事?
他不知道。但他記下了。
**午休,獨(dú)坐操場(chǎng)臺(tái)階,接電話,表情得意。**
鉛筆停下。他盯著那行字。眼神沉下去。
得意什么?
是不是又靠著那份不屬于他的成績(jī),在享受本該屬于別人的人生?
是不是又有人夸他聰明?說(shuō)他是重點(diǎn)苗子?說(shuō)他前途無(wú)量?
那些話,本該是他的。
那些路,本該是他走的。
他手指收緊,筆尖在紙上戳出一個(gè)**。
但他沒(méi)撕紙。也沒(méi)重寫。只是輕輕翻頁(yè),把那行字蓋住。
不能急。
現(xiàn)在不能動(dòng)。
他得藏。藏得越深越好。讓所有人覺得——林默廢了。林默認(rèn)命了。林默不爭(zhēng)了。
讓他們放松。
讓趙天佑放松。
讓他父親,也放松。
等他們以為一切都穩(wěn)了,他再一刀捅進(jìn)去。
放學(xué)鈴快響了。
林默沒(méi)收拾書包。坐著。手握著鉛筆,沒(méi)放下。眼睛一直望著遠(yuǎn)處。
趙天佑從教學(xué)樓出來(lái)。背書包,和同學(xué)勾肩搭背。笑著走到花壇邊。
林默盯著他的背影。
一步。兩步。三步。
走得那么輕松。
因?yàn)樗恢馈?br>身后有雙眼睛,已經(jīng)盯上了他。
林默動(dòng)了動(dòng)嘴唇。沒(méi)出聲。
但那三個(gè)字,刻在了心里。
——你完了。
鉛筆輕點(diǎn)草稿紙。一下。又一下。
像倒計(jì)時(shí)。
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