有父母雙亡、家庭極度貧困的學(xué)生，才能拿到最高等級(jí)的助學(xué)金，才能足夠支付他接下來的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，讓他不用再為溫飽發(fā)愁，能安心備戰(zhàn)高考。

他知道撒謊不對(duì)，知道這是弄虛作假，知道一旦被發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。可他別無選擇。他太想好好讀書，太想考上大學(xué)，太想擺脫現(xiàn)在這種暗無天日的生活了。

他抱著一絲僥幸，覺得老師不會(huì)真的一一核實(shí)，覺得這個(gè)謊言不會(huì)被拆穿。只要能拿到助學(xué)金，他愿意賭一次。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾東西離開教室，林嶼卻坐在座位上，遲遲沒有動(dòng)。直到教室里的人走得差不多了，他才快速拿起填好的申請(qǐng)表，快步走到***，把表格放在陳靜面前，聲音低得像蚊子哼：“老師，我的申請(qǐng)表?！?br>
陳靜抬頭看了他一眼，接過表格，隨口說道：“放這兒吧，回去路上注意安全?！?br>
林嶼沒有說話，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身快步走出教室，背影倉(cāng)皇而急促，像是在逃離什么。

陳靜看著他的背影，輕輕嘆了口氣，低頭翻看起手里的助學(xué)金申請(qǐng)表。她一張張仔細(xì)核對(duì)，重點(diǎn)查看家庭困難情況的描述，當(dāng)翻到林嶼的表格時(shí)，她的目光驟然頓住。

當(dāng)看到“雙親已故”那四個(gè)字時(shí)，陳靜手里的筆“啪嗒”一聲掉在了桌子上。

她猛地皺起眉頭，心里又驚又疑。她知道林嶼家里條件差，可從來沒想過，他的父母竟然已經(jīng)不在了。這么多年，這個(gè)孩子一個(gè)人是怎么過來的？從來沒聽他提過，也沒見他有什么親人來學(xué)校，難怪他總是那么沉默，那么自卑。

一股心疼瞬間涌上心頭，可隨即，職業(yè)素養(yǎng)讓她冷靜下來。學(xué)校規(guī)定，助學(xué)金申請(qǐng)信息必須百分百核實(shí)，尤其是父母雙亡這種情況，需要核實(shí)死亡證明或者相關(guān)戶籍注銷信息，絕對(duì)不能馬虎。

之前她問林嶼家里情況，林嶼一直含糊其辭，現(xiàn)在突然寫出雙親已故，未免太過突然。出于負(fù)責(zé)，也出于對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心，陳靜拿起手機(jī)，找到了林嶼學(xué)籍檔案里登記的緊急***電話。

那是一個(gè)很久沒有聯(lián)系過的號(hào)碼，她以為是林嶼親戚的電話，沒有多想，按下了撥號(hào)鍵。