來的微信。
周宇：默哥～我今晚跟對象約好吃飯啦，安全排查那個表我實在沒空整，你順手幫我填一下唄？下次我請你喝奶茶，絕對不鴿！
我盯著屏幕，指尖頓了頓，心里說不上是什么滋味。
這種事，每天都在上演。
他隨口一句拜托，我就要額外多熬半小時；他輕輕松松去約會，我就要在辦公室對著表格熬到深夜。
我深吸一口氣，還是習慣性地回了一句：行，我弄吧。
消息發(fā)出去的瞬間，心里那股疲憊感又重了幾分。
旁邊辦公桌，老教師李桂蘭白天臨走前，把一份教研活動總結往我桌上一放，慢悠悠地說了一句，那語氣聽著客氣，實際上半分商量的意思都沒有。
“小陳啊，你看嬸兒這腰間盤突出，一坐時間長了就直不起身，腦袋也昏沉沉的。你文筆好，腦子靈光，這總結材料你就順手代勞寫了吧，嬸兒歲數(shù)大了，實在折騰不動這些年輕人的活兒?！?br>當時我還在上課間隙，手里一堆事，只來得及點點頭，她就拎著包樂呵呵地走了，生怕我反悔。
我心里清楚，她哪是什么腰不好，不過是懶得動筆，懶得費腦子。高級職稱工資拿著，課隨便上上，雜活一概不碰，日子過得清閑自在，所有麻煩事，全推給我這種好說話的年輕人。
可我還是接了。
我總是這樣，習慣性地體諒別人，習慣性地委屈自己，習慣性地把所有壓力往自己心里咽。
腦海里不自覺閃過白天課堂上的畫面，那是我一天里為數(shù)不多能稍微放松的時刻。
我?guī)У氖侨昙壵Z文班，班里三十多個孩子，大多是附近村里的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶生活。孩子多，難免調皮吵鬧，可眼神干凈又純粹，心思簡單得很。
早讀的時候，我站在講臺前維持紀律，幾個愛走神的小男孩扒著窗戶往外看，我輕輕敲了敲桌子，他們立刻坐直身子，規(guī)規(guī)矩矩地拿起課本，小聲跟著朗讀。
有個內向的小姑娘，平時不愛舉手發(fā)言，今天鼓足勇氣站起來讀課文，聲音小小的，還有點緊張。我笑著鼓勵她，夸她讀得有感情，小姑娘瞬間紅了臉，卻笑得特別開心。
課間的時候，兩個小男孩因為一塊橡皮吵了起來，