題，而可能牽扯到更嚴重的命題保密事件，或者……一個顛覆所有人認知的驚天秘密。
南江二中，校長辦公室。
校長王大偉額頭上沁出了細密的汗珠，他拿著電話，腰不自覺地彎了下去，仿佛電話那頭的人能看見他的姿態(tài)。“是，是，領導您放心，我們一定全力配合！林默同學……是的，他是我們學校的學生，平時……平時表現(xiàn)比較普通，成績在中游徘徊……什么？數(shù)學競賽？從來沒參加過啊……好的，他的檔案和歷次**成績，我馬上整理好給您送過去！”
掛斷電話，王校長擦了擦汗，臉色驚疑不定。市教育局***親自來電，語氣嚴肅到近乎嚴厲，要求調取一個普通學生林默的所有資料，并且暗示事情“可能非常重大”。這林默，到底干了什么？難道高考作弊了？可如果是作弊，怎么會驚動到那個層面？
他不敢耽擱，立刻叫來教務主任和高三七班的班主任***。當***聽到“林默”的名字，并得知可能涉及高考重大問題時，她的臉瞬間白了。
“林默？他……他交白卷了？”***的聲音有些發(fā)顫，“**那天，他是第一個出考場的……有記者采訪，他說‘題目出得很好，但我不喜歡’……當時我還以為是孩子考砸了說的氣話……”
“胡鬧！簡直是胡鬧！”王校長又急又氣，“這是高考！是兒戲嗎？他家里什么情況？平時有沒有什么異常？”
***努力回憶著：“他家里好像比較困難，父母都是普通工人，母親身體不好。這孩子平時非常安靜，幾乎不和人交流，上課也總是低著頭，好像在想什么心事……成績……一直不太好，但也沒有**行為。我找他談過幾次話，他都只是點頭，不說話……我真沒想到他會……”
“沒想到？你是班主任，學生心理出這么大問題你沒想到？”王校長煩躁地打斷，但隨即也意識到現(xiàn)在不是追責的時候，“快！把他從高一到高三所有的成績單、作業(yè)本、特別是數(shù)學相關的任何東西，都找出來！立刻！”
就在學校亂成一團，開始翻箱倒柜尋找關于“林默”的一切時，我正坐在家里那間不足十平米、兼做我臥室和書房的小房間里。窗