個(gè)順眼的答案。
寫(xiě)滿就有分，這是錦鯉的信條。
考完出來(lái)，一個(gè)男生從我身邊經(jīng)過(guò)。他手里拿著書(shū)，邊走邊看。路過(guò)我時(shí)腳步頓了一下，側(cè)頭看了我一眼。
“還好嗎？”
我愣了一下。這誰(shuí)??？
心臟突然砰砰跳起來(lái)，不是我的節(jié)奏，是這具身體的。
原主的記憶像潮水一樣涌上來(lái)——陸沉舟，高二一班，年級(jí)第一。從初中開(kāi)始，原主就偷偷關(guān)注他了。上課偷偷看他，課間假裝路過(guò)他們教室，在操場(chǎng)看他打籃球。原主在本子上畫(huà)過(guò)他的側(cè)臉，畫(huà)了好幾頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了他的名字。
他居然主動(dòng)跟我說(shuō)話？我腦袋宕機(jī)了，沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)。
他聳聳肩，走了。
成績(jī)出來(lái)那天，全班炸了。
數(shù)學(xué)93。不是高分，但對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)平均27分的人來(lái)說(shuō)，這是奇跡。選擇題對(duì)十二道，填空題對(duì)五個(gè)，大題靠步驟分蹭了幾道。年級(jí)排名從八百多竄到三百八十九。
班主任念到“林小魚(yú)，數(shù)學(xué)93”的時(shí)候，全班回頭看我了。齊刷刷的、像被人喊了口令一樣的回頭。
前排的同學(xué)扭著身子，后排的探著腦袋，前后左右三百六十度無(wú)死角圍觀。
“多少？93？”
“上次不是才27嗎？”
“這進(jìn)步也太大了吧？”
“是不是抄的？”
“抄誰(shuí)的？她旁邊坐的那個(gè)數(shù)學(xué)才考了61?！?br>竊竊私語(yǔ)從四面八方涌來(lái)，像池塘里的水泡，咕嘟咕嘟地往上冒。
我淡定地坐著，假裝在看錯(cuò)題。一道題都看不懂，但姿勢(shì)要帥。身旁的同學(xué)湊過(guò)來(lái)，壓低聲音：“林小魚(yú)，你吃什么藥了？我也想買(mǎi)?！?br>我說(shuō)：“不外傳?！?br>前桌轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你是不是之前故意考差的？隱藏實(shí)力？”
“我像是那種人嗎？”
“不像，”她認(rèn)真地說(shuō)，“你像是真不會(huì)?！?br>“……謝謝你的誠(chéng)實(shí)。”
林詩(shī)語(yǔ)坐在前排，回頭看我，眼神像刀子。
她的同桌趴在她耳邊說(shuō)了句什么，她咬著嘴唇?jīng)]說(shuō)話，手指把筆帽按得咔咔響。她的眼神告訴我——她很生氣，她會(huì)搞事的。我等著。
課間，走廊上有人議論：“聽(tīng)說(shuō)高二那個(gè)林小魚(yú)考了93？假的吧？真的，成績(jī)單都貼出來(lái)了。我也想突然開(kāi)竅?！?br>我端著水杯從她