這個(gè)人是不是在學(xué)他。發(fā)現(xiàn)她在學(xué)之后他把頭低下去，嘴角往上一翹，很短，然后馬上把嘴閉住了。過(guò)了好一會(huì)兒他對(duì)著雞說(shuō)了一句很小聲的話：“她學(xué)我?！?a href="/tag/shennian.html" style="color: #1e9fff;">沈念當(dāng)做在聽(tīng)雞叫，沒(méi)有接這句話。但他的肩膀松下來(lái)了。他把地上的舊符號(hào)擦掉，重新畫了一個(gè)新的——一個(gè)圓圈，圓圈外面有幾條射線。她認(rèn)出來(lái)那是太陽(yáng)。他以前只畫線條，從不畫閉合的圓。
又過(guò)了一天，沈念在灶房里切蘿卜。她一邊切一邊念：“這根長(zhǎng)——這根短——這根跟你的手指頭一樣長(zhǎng)。”他把手指按在蘿卜旁邊，看了自己的指尖好一會(huì)兒，又看看蘿卜，又看看她的手，然后說(shuō)了一句：“不一樣長(zhǎng)。”聲音還是啞的，音量比她平時(shí)教孩子唱歌小得多，但很穩(wěn)，沒(méi)有卡。這是他從她進(jìn)門以來(lái)說(shuō)的第一句完整的、沒(méi)有躲閃的話。
她繼續(xù)切蘿卜，把蘿卜片碼進(jìn)盤子里，說(shuō)：“對(duì)，我的手指長(zhǎng)?！彼驯P子里的蘿卜片重新排了一遍，按從短到長(zhǎng)的順序。排完第一遍不滿意，又排第二遍，把最長(zhǎng)的那片放在她那邊。
沈念開(kāi)始把她以前在***用過(guò)的方法搬進(jìn)這間**房。她每天洗衣服的時(shí)候教他念兒歌，搓一把衣服念一句，他就蹲在旁邊跟著念，聲音小得差點(diǎn)被搗衣聲和水花濺起的動(dòng)靜蓋過(guò)去，但口型是對(duì)的，重音也是對(duì)的。有時(shí)候他念到一半卡住了，張著嘴卻發(fā)不出聲，眉頭皺得緊緊的，像是喉嚨里卡了什么東西。她不催，也不停下來(lái)糾正。她繼續(xù)搓衣服，等水聲把那句兒歌的后半段帶過(guò)去。過(guò)了一小會(huì)兒他會(huì)自己接上來(lái)，聲音還是小，但最后一個(gè)字能念清楚了。
她發(fā)現(xiàn)他發(fā)音最吃力的是那些需要?dú)饬鞒掷m(xù)送出去的音節(jié)。長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良和反復(fù)哭喊引起的聲帶輕微損傷，讓他對(duì)送氣敏感——以前每一次被原主按在灶邊打，他哭著說(shuō)“別打”都沒(méi)用，后來(lái)他再也不在屋里發(fā)出帶氣的聲母。他發(fā)音時(shí)習(xí)慣性地收著氣管，怕氣沖出去收不回來(lái)。她和他在雞窩邊蹲了幾天，專門念那些全是送氣聲母的音節(jié)，“潑水”的“潑”，“開(kāi)門”的“開(kāi)”，“出汗”的“汗”。每當(dāng)他卡在需要往外送氣的字尾，她就手把手教他用指腹碰