一片近乎完美的四葉草出現(xiàn)在眼前時(shí)，他屏住呼吸，小心翼翼地用紙巾吸去葉片上的露水，再將它輕輕夾進(jìn)隨身攜帶的課本里。
第二天生物課，許硯翻開(kāi)課本時(shí)，那片四葉草**安靜地躺在扉頁(yè)上。他狀似無(wú)意地將書(shū)頁(yè)朝蘇眠的方向傾斜了一下。
蘇眠正低頭記筆記，似乎完全沒(méi)有注意到。
許硯收回目光，心里掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的失落。
但他沒(méi)有放棄。
一片形狀奇特的銀杏葉，記錄著某天放學(xué)時(shí)，他看見(jiàn)蘇眠在巷口停下，輕輕拂去一只趴在路中央的蝸牛；幾朵干枯的紫色小野菊，對(duì)應(yīng)著她在無(wú)人注意的午后，默默將教室窗臺(tái)上被風(fēng)吹倒的盆栽扶正；甚至有一小截帶著韌勁的藤蔓，是那次體育課，她避開(kāi)人群，獨(dú)自在操場(chǎng)角落的舊單杠上安靜地坐了很久。
每一次，他都會(huì)在第二天，將一件新的植物**夾在課本里，在她可能看到的角度短暫停留。
每一次，蘇眠都像毫無(wú)知覺(jué)。
直到一個(gè)周五的下午。許硯值日，教室里只剩下他一個(gè)人。他掃到蘇眠座位旁時(shí)，目光無(wú)意間掃過(guò)她的桌洞。在一個(gè)沒(méi)有花紋的藍(lán)色鐵皮鉛筆盒邊緣，一道細(xì)微的閃光吸引了他。
那是一顆糖紙折成的星星。
非常小，只有他小拇指指甲蓋那么大。糖紙是透明的薄荷綠色，被極其仔細(xì)地折疊、壓實(shí)，棱角分明，在夕陽(yáng)的余暉里折射出一點(diǎn)微弱而晶瑩的光。
許硯的心跳漏了一拍。他認(rèn)得這種糖紙——是他上周悄悄放在她課桌抽屜里的那種薄荷糖。當(dāng)時(shí)他放了兩顆，包裝紙是同樣的薄荷綠。
他小心翼翼地將那顆星星放回了原位，仿佛從未動(dòng)過(guò)。
第二天，許硯在課本里夾了一片新找到的、帶著露水的四葉草。這一次，他沒(méi)有刻意傾斜書(shū)本。但眼角的余光里，他捕捉到蘇眠的目光似乎在他翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上停留了極其短暫的一瞬——快得像錯(cuò)覺(jué)。
她隨即低下頭，繼續(xù)看自己的書(shū)。
耳根卻不易察覺(jué)地泛起了一絲極淡的紅暈。

第三章 暴雨與守護(hù)
秋意漸濃，梧桐葉的邊緣開(kāi)始染上金黃。
真正讓一切發(fā)生改變的，是那場(chǎng)暴雨。
那天下午最后一節(jié)課時(shí)，天色已經(jīng)黑得像深夜?？耧L(fēng)卷著豆大的雨點(diǎn)，瘋狂