，說不定他還有勇氣跟蘇小暖表白。
但現(xiàn)在……
“算了，先把卷子拿了吧。”他搖搖頭，加快了腳步。
辦公室里，幾個老師正在討論什么。陳默推門進去的時候，數(shù)學老師張老師正對著他招手。
“陳默是吧？來得正好，幫我把摸底**的卷子搬到教室去?！?br>“好的老師?！?br>陳默走過去，發(fā)現(xiàn)桌上果然有一個藍色檔案袋。他剛要拿起，張老師又開口了：“對了，這個檔案袋里的卷子是備用卷，你們班有一份，還有隔壁班李浩然他們班也有一份。你小心點拿，別給我弄混了?！?br>“老師放心，我肯定分得清。”
陳默拿起檔案袋，轉身要走，卻聽到旁邊一個老師笑著說：“張老師，你們班那個蘇小暖數(shù)學成績又進步了，這次摸底考估計又是年級前幾名吧？”
“還行，這孩子確實聰明?！睆埨蠋熜χ卮?，“而且特別努力，每天晚自習都最后一個走?！?br>陳默的腳步頓了一下。
蘇小暖每天最后一個走？
他好像有點印象。之前有好幾次，他值日完離開教室的時候，蘇小暖還坐在座位上做數(shù)學題。當時他沒太在意，只是覺得她學習真拼。
但現(xiàn)在想想……
如果他也能晚走一會兒，是不是就能陪她一起放學了？
這個念頭一冒出來，陳默就覺得自己有點傻。
不過他還是在心里默默記下了這件事。
從辦公室出來，陳默抱著檔案袋往教室走。走到樓梯口的時候，他突然聽到身后有人叫他。
“陳默同學？”
陳默回過頭，看到一個女生正從樓上跑下來。
是蘇小暖。
她手里拿著一個水杯，顯然是去打水回來的。
“卷子拿到了？”她小跑著追上陳默，然后跟他并肩走著。
陳默點點頭：“嗯，張老師讓我先把卷子送**室?！?br>“我?guī)湍隳靡欢伟?？”蘇小暖說著就要伸手。
“不用不用，不重?！标惸B忙搖頭，“這點東西我還拿得動?！?br>蘇小暖也沒堅持，只是笑了笑。
兩人并肩走在走廊里，陽光從窗戶照進來，落在蘇小暖的臉上，她的睫毛在光線里顯得格外細長。
陳默的心跳又開始加速了。
他想說點什么，但又不知道說什么。
氣氛一度有些尷尬。
就在這個時候，蘇小暖突然開口了：“對了陳默，我看你數(shù)學卷子好像考得不太好？”
陳默的腳步頓了一下。
他沒想到蘇小暖會主動提起這件事。
“還……還行吧?！彼е嵛岬卣f，“就是粗心大意了幾道題?！?br>“哪幾道題？我?guī)湍憧纯磫h?！碧K小暖認真地說，“我數(shù)學還行，如果有不懂的地方可以問我。”
這句話讓陳默的心里涌起一股暖流。
這是要幫他補課的意思嗎？
“真的嗎？”他有些不敢相信地問。
蘇小暖點點頭：“當然是真的，高三了嘛，大家一起努力。對了，你數(shù)學到底是哪部分不太懂？函數(shù)還是幾何？”
函數(shù)還是幾何？
陳默的腦子飛速轉動。說實話，他哪部分都不太懂，如果非要說的話，可能幾何稍微好一點？畢竟函數(shù)那些公式他到現(xiàn)在都記不全。
但如果他說幾何，可能蘇小暖就會覺得他是幾何天才，然后就不管他了。
如果他說函數(shù)呢？
函數(shù)需要講的內容比較多，講著講著就可能要單獨輔導，單獨輔導就意味著兩個人可以待在一起……
想到這里，陳默決定撒一個小謊。
“函數(shù)?！彼f，“函數(shù)那塊兒我確實有點不太明白?！?br>蘇小暖點點頭：“函數(shù)啊，那確實有點難。那個單調性、奇偶性什么的，確實需要多練練。這樣吧，以后晚自習的時候你可以來找我，我給你講講?！?br>晚自習？
單獨講題？
陳默覺得自己快要樂瘋了。
“那……那就麻煩你了?！彼刂浦约旱谋砬椋蛔屪约盒Φ锰黠@。
“不麻煩，反正我晚自習也沒什么事?！碧K小暖笑著說，“而且?guī)湍阒v題也能幫我鞏固基礎知識，算是互相學習吧?！?br>互相學習。
這四個字讓陳默覺得格外好聽。
“對了，”蘇小暖又開口了，“你英語好像挺不錯的，下次月考能不能帶帶我英語??？我英語完形填空總是錯很多?！?br>“沒問題！”陳默幾乎是脫口而出。