靜默的方程式

九月的午后，陽光透過落地窗在地板上投下明晃晃的光斑。林小滿盯著面前這個(gè)穿著灰色連帽衛(wèi)衣的男生，手里那塊快要融化的草莓冰淇淋都快忘了吃。

“這是陳默，陳老師，以后每周三、五下午來給你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理?！眿寢専崆榈亟榻B著，然后匆匆留下一句“你們先聊”，便去廚房準(zhǔn)備水果了。

陳默微微頷首，聲音清冽，帶著少年人特有的干凈質(zhì)感：“你好，我是來幫你梳理大一的知識點(diǎn)的?！?br>
林小滿眨了眨眼，問：“陳老師，你看上去好像比我還小?！?br>
陳默推了推鼻梁上的無框眼鏡，鏡片后的眸子沉靜如深潭，透著一股工科生特有的理性與清冷：“我是隔壁理工大學(xué)大三的學(xué)生。現(xiàn)在開始上課吧?！?br>
他看起來斯斯文文，穿著簡單的衛(wèi)衣和牛仔褲，背著一個(gè)略顯陳舊的雙肩包，確實(shí)像個(gè)還沒畢業(yè)的高中生。但他身上那股不茍言笑的認(rèn)真勁兒，又確實(shí)像個(gè)老師。

林小滿趴在桌上，托著腮幫子，看著陳默在草稿紙上寫下一串串復(fù)雜的公式。他解題時(shí)很專注，筆尖在紙上劃過的沙沙聲是房間里唯一的**音。他似乎不太愛說話，講解題目時(shí)言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，偶爾抬眼確認(rèn)她是否聽懂，眼神平靜無波。

“懂了嗎？”他又寫完一道例題，轉(zhuǎn)頭問她。

“嗯……大概懂了一點(diǎn)點(diǎn)?！绷中M的聲音軟糯，帶著一絲撒嬌的意味。

陳默似乎愣了一下，隨即垂下眼簾，掩去眼底那一閃而過的微光，繼續(xù)低頭翻書：“那我們做幾道題鞏固一下?！?br>
接下來的一個(gè)小時(shí)里，林小滿努力集中精神。陳默的思路很清晰，講解也很有耐心，雖然他話不多，但總能一針見血地指出她理解上的誤區(qū)。林小滿發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似清冷的“大男孩”老師，其實(shí)很細(xì)心。當(dāng)她解出一道難題時(shí)，他會微微點(diǎn)頭，嘴角勾起一個(gè)極淺的弧度，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻讓她覺得心里暖暖的。

課程結(jié)束時(shí)，媽媽端著切好的西瓜進(jìn)來，熱情地招呼陳默：“小陳老師，留下來吃晚飯吧，我們家小滿就拜托你多費(fèi)心了?！?br>
“不用了，阿姨。我還有事，先走了?！标惸Y貌地拒絕，收