杯，“但問(wèn)題是，我調(diào)了考場(chǎng)監(jiān)控?！?br>他打開(kāi)筆記本電腦，把屏幕轉(zhuǎn)向陳國(guó)棟。視頻里，張恒坐在教室最后一排，周?chē)罩膫€(gè)座位——那是特意安排的，防止他抄別人的。兩個(gè)監(jiān)考老師一前一后，全程沒(méi)有任何異常動(dòng)作。張恒全程低頭答題，衛(wèi)衣**都沒(méi)摘，口罩也戴著，連抬頭的次數(shù)都極少。
“搜過(guò)身嗎？”
“搜過(guò)了。開(kāi)考前政教處的人親自搜的，什么也沒(méi)找到。手機(jī)在他書(shū)包里，當(dāng)場(chǎng)關(guān)機(jī)放進(jìn)講臺(tái)抽屜了。無(wú)線耳機(jī)、手表、眼鏡，我們?nèi)榱?，他身上除了筆和準(zhǔn)考證，什么都沒(méi)有?！?br>陳國(guó)棟沉默了。
“這不可能，”他最后說(shuō)，“你相信一個(gè)倒數(shù)十五名的學(xué)生，一個(gè)暑假不見(jiàn)，考了年級(jí)第三？”
年級(jí)主任沒(méi)有回答。過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō)：“下周家長(zhǎng)會(huì)，你當(dāng)眾問(wèn)問(wèn)他。”
“問(wèn)他什么？”
“問(wèn)他怎么學(xué)的?！?br>陳國(guó)棟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他不知道的是，就在同一時(shí)間，高二三班的教室里，張恒正趴在桌上睡覺(jué)。窗外有人經(jīng)過(guò)，隔著玻璃對(duì)著他拍了一張照片，發(fā)到論壇上，配文是：“今日份嘉豪觀察，午休時(shí)間在睡覺(jué)，不知道是不是夢(mèng)里在打碟。”
評(píng)論區(qū)照例是一排哈哈哈。
但這次有人問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有注意到，他好像每天都睡得很早，晚自習(xí)也不怎么熬夜，為什么成績(jī)突然上來(lái)了？”
這條評(píng)論下面只有兩個(gè)回復(fù)。一個(gè)說(shuō)：“你想多了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“作弊唄，還能為啥?！?br>沒(méi)有人知道正確答案。
林曉是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的人。
那天晚自習(xí)，張恒照例在“發(fā)神經(jīng)”。
他站起來(lái)，雙手在胸前交叉，猛地把手掌向前一推，嘴里念了一句什么。聲音不大，但足夠讓周?chē)鷰着诺娜寺?tīng)見(jiàn)。前排的男生回頭看了一眼，翻了個(gè)白眼，又轉(zhuǎn)回去了。他們已經(jīng)習(xí)慣了。
但林曉注意到了不一樣的東西。
張恒在“發(fā)神經(jīng)”之前，正在看一道立體幾何題。那道題她也在看，已經(jīng)卡了二十分鐘了。張恒站起來(lái)之前，她瞥見(jiàn)他在草稿