張恒全程低頭答題，衛(wèi)衣**都沒(méi)摘，口罩也戴著，連抬頭的次數(shù)都極少。

“搜過(guò)身嗎？”

“搜過(guò)了。開(kāi)考前政教處的人親自搜的，什么也沒(méi)找到。手機(jī)在他書(shū)包里，當(dāng)場(chǎng)關(guān)機(jī)放進(jìn)講臺(tái)抽屜了。無(wú)線耳機(jī)、手表、眼鏡，我們?nèi)榱耍砩铣斯P和準(zhǔn)考證，什么都沒(méi)有?！?br>
陳國(guó)棟沉默了。

“這不可能，”他最后說(shuō)，“你相信一個(gè)倒數(shù)十五名的學(xué)生，一個(gè)暑假不見(jiàn)，考了年級(jí)第三？”

年級(jí)主任沒(méi)有回答。過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō)：“下周家長(zhǎng)會(huì)，你當(dāng)眾問(wèn)問(wèn)他。”

“問(wèn)他什么？”

“問(wèn)他怎么學(xué)的?！?br>
陳國(guó)棟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他不知道的是，就在同一時(shí)間，高二三班的教室里，張恒正趴在桌上睡覺(jué)。窗外有人經(jīng)過(guò)，隔著玻璃對(duì)著他拍了一張照片，發(fā)到論壇上，配文是：“今日份嘉豪觀察，午休時(shí)間在睡覺(jué)，不知道是不是夢(mèng)里在打碟?！?br>
評(píng)論區(qū)照例是一排哈哈哈。

但這次有人問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有注意到，他好像每天都睡得很早，晚自習(xí)也不怎么熬夜，為什么成績(jī)突然上來(lái)了？”

這條評(píng)論下面只有兩個(gè)回復(fù)。一個(gè)說(shuō)：“你想多了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“作弊唄，還能為啥?！?br>
沒(méi)有人知道正確答案。

林曉是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的人。

那天晚自習(xí)，張恒照例在“發(fā)神經(jīng)”。

他站起來(lái)，雙手在胸前交叉，猛地把手掌向前一推，嘴里念了一句什么。聲音不大，但足夠讓周?chē)鷰着诺娜寺?tīng)見(jiàn)。前排的男生回頭看了一眼，翻了個(gè)白眼，又轉(zhuǎn)回去了。他們已經(jīng)習(xí)慣了。

但林曉注意到了不一樣的東西。

張恒在“發(fā)神經(jīng)”之前，正在看一道立體幾何題。那道題她也在看，已經(jīng)卡了二十分鐘了。張恒站起來(lái)之前，她瞥見(jiàn)他在草稿紙上畫(huà)了三個(gè)輔助線，然后——沒(méi)有然后了，他停下來(lái)了，眉頭皺了一下，然后站起來(lái)，做了那個(gè)奇怪的動(dòng)作。

等他坐下來(lái)之后，他重新拿起筆，在那張草稿紙上寫(xiě)了起來(lái)，速度飛快。

林曉悄悄把椅子往他那邊挪了兩厘米。

她看見(jiàn)他在那道幾何題旁邊寫(xiě)了四行步驟。第三行旁邊有一行極小極小的字，她瞇著眼睛才