第4章
間層次感可以再加強(qiáng)。"
宋詩(shī)婉笑著點(diǎn)頭:"謝謝顧老師,我回去改。"
他繼續(xù)往后走。
到最后一排,到我桌前。
他低頭看了看我的圖紙,沒(méi)有馬上說(shuō)話。
我緊張得手指不自覺(jué)地在腿上抓了一下。
"這張圖跟你之前交的練習(xí)風(fēng)格不太一樣。"
我愣了一下。
"構(gòu)圖比之前放得開(kāi)了,線條取舍很果斷,細(xì)節(jié)處理也扎實(shí)。"他的手指點(diǎn)了一下圖紙上的一處結(jié)構(gòu)線,"這個(gè)區(qū)域的空間延伸做得很巧妙。"
我沒(méi)想到他會(huì)這么說(shuō)。
他直起身,看了我一眼。
"比你第一版好。"
全班都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。
我臉又開(kāi)始發(fā)燙,不過(guò)這次不全是因?yàn)閬G人,還有別的什么說(shuō)不清的東西。
"等一下。"他皺了一下眉,"你這張不是之前那張紙吧?重畫(huà)的?"
我沒(méi)答話。
他盯著我看了兩秒,沒(méi)有再追問(wèn)。
但下課之后,他叫住了我。
"林若晚,過(guò)來(lái)一下。"
教室里其他人都走了,只剩下我們兩個(gè)。
我站在講臺(tái)前面,書(shū)包帶攥在手心里。
"那張圖紙是怎么回事?為什么重畫(huà)?"
"我……畫(huà)壞了,不滿意,所以重來(lái)了一張。"
他看著我,不說(shuō)話。
那種看法,不像是信了的樣子。
過(guò)了幾秒,他開(kāi)口了。
"如果有人為難你,你可以告訴我。"
語(yǔ)氣不重,可每個(gè)字都釘?shù)煤軠?zhǔn)。
我低著頭,沒(méi)出聲。
他也沒(méi)逼我,只是說(shuō)了一句:"好了,去吃午飯吧。別再熬夜。"
我走出教室的時(shí)候,迎面碰上了宋詩(shī)婉。
她站在門(mén)口,看了一眼教室里還在收拾教案的顧行舟,又看了一眼我。
沒(méi)說(shuō)話,轉(zhuǎn)身走了。
可那個(gè)眼神,我看懂了。
不是嫉妒,是威脅。
第五章
該來(lái)的還是來(lái)了。
這一周,系里關(guān)于我和顧行舟的議論越來(lái)越多。
走在走廊里,身后有人竊竊私語(yǔ)。
吃飯的時(shí)候,隔壁桌有人朝我指指點(diǎn)點(diǎn)。
傳得最兇的一個(gè)版本是:林若晚給顧老師發(fā)曖昧消息,被人截圖了。
我發(fā)錯(cuò)消息的事,不知道怎么傳出去了。
而且走了味,變成了"她主動(dòng)給老師發(fā)曖味短信"。
趙欣然是最積極的傳播者。
課間休息的時(shí)候,她在女生堆里說(shuō)得眉飛色舞。
"你們是沒(méi)看到那幾條消息,寫(xiě)得,嘖嘖。什么就盯著他的手看,什么花癡病到晚期了,我看了都替她臉紅。"
她的聲音不大不小,剛好讓周?chē)辶鶄€(gè)人聽(tīng)得清清楚楚,也剛好讓坐在后排的我聽(tīng)得清清楚楚。
我攥著筆,沒(méi)抬頭。
更過(guò)分的是課本。
那天下午上課之前,我從包里拿出教材,翻開(kāi)扉頁(yè),看到了幾行字。
黑色馬克筆,筆跡粗重。
"不要臉。"
"花癡女。"
"離老師遠(yuǎn)點(diǎn)。"
字不多,可每一筆都是故意用力按下去的,滲透到了下面兩頁(yè)。
我盯著那幾行字看了五秒,把課本合上了。
手指在桌面下攥得發(fā)白。
不能哭。
不能讓她們看到我的反應(yīng)。
這是她們要的。
我把課本翻到后面的章節(jié),假裝什么都沒(méi)發(fā)生,開(kāi)始記筆記。
可上課鈴響了之后,顧行舟走進(jìn)來(lái),站在***往下看了一圈。
他的視線掃到我的時(shí)候,停了一下。
我低著頭,不敢看他??晌抑浪诳次遥?yàn)樗?**站了一會(huì)兒沒(méi)開(kāi)口,教室安靜了好幾秒。
"上課之前,有一件事。"
他的話不重,但教室里徹底安靜了下來(lái)。
"誰(shuí)動(dòng)了林若晚同學(xué)的課本?"
我猛地抬頭。
他手里拿著的,正是我的課本。翻到扉頁(yè),那幾行字赫然在目。
我什么時(shí)候放下的課本?他什么時(shí)候過(guò)來(lái)拿的?
我完全沒(méi)注意到。
教室里沒(méi)有人說(shuō)話。
前排幾個(gè)女生低著頭,不敢跟他對(duì)視。趙欣然也縮在椅子上,手指攪著衣角。
"在同學(xué)的課本上寫(xiě)這種東西,這種行為很惡劣。"他的語(yǔ)氣依然平穩(wěn),可平穩(wěn)得壓得人喘不上氣,"不管出于什么原因,都不能成為欺負(fù)同學(xué)的借口。"
"做了這件事的人,現(xiàn)在站起來(lái),跟林若晚道歉。"
沉默了足足半分鐘。
然后趙欣然慢吞吞地站了起來(lái)。
她旁邊另外兩個(gè)女生猶豫了一下,也站了起來(lái)。
"對(duì)不起,林若晚。"
三個(gè)人低著頭,聲音很小
宋詩(shī)婉笑著點(diǎn)頭:"謝謝顧老師,我回去改。"
他繼續(xù)往后走。
到最后一排,到我桌前。
他低頭看了看我的圖紙,沒(méi)有馬上說(shuō)話。
我緊張得手指不自覺(jué)地在腿上抓了一下。
"這張圖跟你之前交的練習(xí)風(fēng)格不太一樣。"
我愣了一下。
"構(gòu)圖比之前放得開(kāi)了,線條取舍很果斷,細(xì)節(jié)處理也扎實(shí)。"他的手指點(diǎn)了一下圖紙上的一處結(jié)構(gòu)線,"這個(gè)區(qū)域的空間延伸做得很巧妙。"
我沒(méi)想到他會(huì)這么說(shuō)。
他直起身,看了我一眼。
"比你第一版好。"
全班都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。
我臉又開(kāi)始發(fā)燙,不過(guò)這次不全是因?yàn)閬G人,還有別的什么說(shuō)不清的東西。
"等一下。"他皺了一下眉,"你這張不是之前那張紙吧?重畫(huà)的?"
我沒(méi)答話。
他盯著我看了兩秒,沒(méi)有再追問(wèn)。
但下課之后,他叫住了我。
"林若晚,過(guò)來(lái)一下。"
教室里其他人都走了,只剩下我們兩個(gè)。
我站在講臺(tái)前面,書(shū)包帶攥在手心里。
"那張圖紙是怎么回事?為什么重畫(huà)?"
"我……畫(huà)壞了,不滿意,所以重來(lái)了一張。"
他看著我,不說(shuō)話。
那種看法,不像是信了的樣子。
過(guò)了幾秒,他開(kāi)口了。
"如果有人為難你,你可以告訴我。"
語(yǔ)氣不重,可每個(gè)字都釘?shù)煤軠?zhǔn)。
我低著頭,沒(méi)出聲。
他也沒(méi)逼我,只是說(shuō)了一句:"好了,去吃午飯吧。別再熬夜。"
我走出教室的時(shí)候,迎面碰上了宋詩(shī)婉。
她站在門(mén)口,看了一眼教室里還在收拾教案的顧行舟,又看了一眼我。
沒(méi)說(shuō)話,轉(zhuǎn)身走了。
可那個(gè)眼神,我看懂了。
不是嫉妒,是威脅。
第五章
該來(lái)的還是來(lái)了。
這一周,系里關(guān)于我和顧行舟的議論越來(lái)越多。
走在走廊里,身后有人竊竊私語(yǔ)。
吃飯的時(shí)候,隔壁桌有人朝我指指點(diǎn)點(diǎn)。
傳得最兇的一個(gè)版本是:林若晚給顧老師發(fā)曖昧消息,被人截圖了。
我發(fā)錯(cuò)消息的事,不知道怎么傳出去了。
而且走了味,變成了"她主動(dòng)給老師發(fā)曖味短信"。
趙欣然是最積極的傳播者。
課間休息的時(shí)候,她在女生堆里說(shuō)得眉飛色舞。
"你們是沒(méi)看到那幾條消息,寫(xiě)得,嘖嘖。什么就盯著他的手看,什么花癡病到晚期了,我看了都替她臉紅。"
她的聲音不大不小,剛好讓周?chē)辶鶄€(gè)人聽(tīng)得清清楚楚,也剛好讓坐在后排的我聽(tīng)得清清楚楚。
我攥著筆,沒(méi)抬頭。
更過(guò)分的是課本。
那天下午上課之前,我從包里拿出教材,翻開(kāi)扉頁(yè),看到了幾行字。
黑色馬克筆,筆跡粗重。
"不要臉。"
"花癡女。"
"離老師遠(yuǎn)點(diǎn)。"
字不多,可每一筆都是故意用力按下去的,滲透到了下面兩頁(yè)。
我盯著那幾行字看了五秒,把課本合上了。
手指在桌面下攥得發(fā)白。
不能哭。
不能讓她們看到我的反應(yīng)。
這是她們要的。
我把課本翻到后面的章節(jié),假裝什么都沒(méi)發(fā)生,開(kāi)始記筆記。
可上課鈴響了之后,顧行舟走進(jìn)來(lái),站在***往下看了一圈。
他的視線掃到我的時(shí)候,停了一下。
我低著頭,不敢看他??晌抑浪诳次遥?yàn)樗?**站了一會(huì)兒沒(méi)開(kāi)口,教室安靜了好幾秒。
"上課之前,有一件事。"
他的話不重,但教室里徹底安靜了下來(lái)。
"誰(shuí)動(dòng)了林若晚同學(xué)的課本?"
我猛地抬頭。
他手里拿著的,正是我的課本。翻到扉頁(yè),那幾行字赫然在目。
我什么時(shí)候放下的課本?他什么時(shí)候過(guò)來(lái)拿的?
我完全沒(méi)注意到。
教室里沒(méi)有人說(shuō)話。
前排幾個(gè)女生低著頭,不敢跟他對(duì)視。趙欣然也縮在椅子上,手指攪著衣角。
"在同學(xué)的課本上寫(xiě)這種東西,這種行為很惡劣。"他的語(yǔ)氣依然平穩(wěn),可平穩(wěn)得壓得人喘不上氣,"不管出于什么原因,都不能成為欺負(fù)同學(xué)的借口。"
"做了這件事的人,現(xiàn)在站起來(lái),跟林若晚道歉。"
沉默了足足半分鐘。
然后趙欣然慢吞吞地站了起來(lái)。
她旁邊另外兩個(gè)女生猶豫了一下,也站了起來(lái)。
"對(duì)不起,林若晚。"
三個(gè)人低著頭,聲音很小
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