?為了讓更多孩子走出大山，我深知讀書(shū)的重要性。

鎮(zhèn)上教育資源差，所以名牌大學(xué)的我畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)，在自家堂屋免費(fèi)給留守兒童補(bǔ)課。

鄉(xiāng)親們常給我送土特產(chǎn)謝我。

直到鎮(zhèn)上搬來(lái)個(gè)所謂的兒童心理教育專家，她在聽(tīng)說(shuō)我的事跡便來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，開(kāi)始厲聲指責(zé)：“你有*****和辦學(xué)許可嗎？

出了安全事故算誰(shuí)的？”

“你的填鴨式教育毀了孩子的創(chuàng)造力，你承擔(dān)得起毀掉幾十個(gè)孩子未來(lái)的責(zé)任嗎？”

我解釋只是幫他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)，沒(méi)收一分錢。

她推了推眼鏡：“沒(méi)收錢就不用負(fù)責(zé)了？”

半個(gè)月后，家長(zhǎng)們聯(lián)名把我舉報(bào)到了教育局，罵我是無(wú)證黑班，要求我賠償孩子們的精神損失費(fèi)。

……“誰(shuí)告訴你這不算違規(guī)操作的？”

我猛地睜開(kāi)眼，大口大口地喘著粗氣，冷汗瞬間浸透了后背的襯衫。

我重生了。

重生在張紅梅帶著這群白眼狼上門(mén)發(fā)難的這一天。

她指著我堂屋里那群正拿著鉛筆寫(xiě)字的孩子，對(duì)著手機(jī)鏡頭拔高了音量：“家人們都聽(tīng)聽(tīng)！

這種無(wú)證填鴨式教育，就是在扼殺孩子的天性！

出了心理問(wèn)題，他承擔(dān)得起嗎？”