把她堵在無人的巷子里，會趁著爺爺奶奶不在家，借口送東西闖進她家里，用半哄半脅迫的方式對她做出越界的觸碰，用曖昧又下流的話語調侃她。他拿捏住了她膽小、不敢聲張、沒有父母撐腰的軟肋，一次又一次得寸進尺。
年幼的晚星陷入了巨大的恐慌和迷茫里。她分不清好人壞人，分不清長輩的關愛和刻意的冒犯，只知道每一次被觸碰、被調侃，都像被沾滿污泥的手死死攥住，窒息又絕望。
她想告訴爺爺奶奶，可話到了嘴邊，又硬生生咽了回去。鄉(xiāng)下封建保守，這類難以啟齒的事一旦說出口，不會有人為她主持公道，只會被人指指點點，說她不自重，說她胡亂造謠，最后難堪、被議論一輩子的，只有她自己。
她沒有可以傾訴的朋友，沒有可以依靠的父母，身邊最親近的爺爺奶奶遲鈍又懵懂，永遠猜不到沉默乖巧的孫女，正承受著怎樣地獄般的折磨。
那些骯臟的觸碰、惡意的調侃、旁人的霸凌、孤立的冷眼，像一張密不透風的黑網，從四面八方將她緊緊裹住，勒得她喘不過氣。日復一日，年復一年，創(chuàng)傷在心底層層堆積，慢慢滋生出陰暗、孤僻、不信任世人的藤蔓。
她的心境一點點變得扭曲灰暗，不再對生活抱有任何期許，不再相信世間有純粹的善意。眼底褪去了孩童該有的澄澈光亮，只剩下化不開的陰郁、冷漠和防備。她把自己徹底封閉起來，不愛說話，不愛笑，整日沉默地坐在院子角落，望著遠處連綿的群山，眼神空洞，像一具沒有靈魂的軀殼。
熬到初中，她徹底撐不下去了。
校園里的排擠從未停止，心底的舊傷時時翻涌，每走進教室，每面對人群，都讓她感到窒息。她厭惡熱鬧，厭惡人群，厭惡那些打量、嘲諷、鄙夷的目光。她再也沒有心力去讀書，去應付學業(yè)，應付人情冷暖。
沒有掙扎，沒有猶豫，林晚星毅然選擇了輟學。
走出校門的那天，她沒有絲毫留戀，只有一種解脫般的麻木。別人的青春是書本、操場、同窗情誼，而她的青春，從一開始就只?；臎?、骯臟、傷痛與無盡的孤寂。
第二章 學徒之路，再遇侵擾
輟學后的日子，更是日復一日的沉寂。
她每日待在家里，幫爺爺奶奶做些力所能及的農活，喂豬、掃地、做飯，其余時間就一個人待著，不串門，不交際，不和村里任何同齡人來往。她像一株長在陰暗墻角的野草，無人澆灌，無人呵護，獨自在風雨里艱難生長，心底早已冰封千里。
奶奶看著孫女整日悶不吭聲，眼神陰郁，不愛與人打交道，心里既心疼又發(fā)愁。老人家不懂孫女心底的創(chuàng)傷，只當她是性格太過內向孤僻，想著女孩子總不能一輩子困在農村種地，總得學一門手藝，往后能自己養(yǎng)活自己，不用看人臉色，也能安穩(wěn)過一輩子。
思來想去，奶奶托了村里的親戚打聽，得知隔壁村有個開理發(fā)店的老師傅手藝不錯，常年收學徒，便特意備了禮品，上門求人，好說歹說，才把林晚星送過去做理發(fā)學徒。
奶奶滿心以為，這是給孫女謀的一條安穩(wěn)出路，學一門手藝，將來開個小店，安安穩(wěn)穩(wěn)度日，不用再受旁人的欺負。
可誰也不知道，這看似轉機的一步，卻把林晚星推向了又一層深淵。
她順從地跟著長輩去了隔壁村的理發(fā)店，沒有歡喜，也沒有期待，只是麻木地接受命運的安排。對她而言，去哪里都一樣，身邊的人，大抵都藏著不為人知的私心，不值得信任。
理發(fā)店開在村子主干道旁，不大的門面，擺著兩把理發(fā)椅，墻上貼著老舊的發(fā)型海報，角落里堆著洗發(fā)水、梳子、剪刀各類工具。師傅是個中年男人，眉眼看著還算和善，初見時話語溫和，看著很靠譜的樣子。
剛開始學徒的日子，無非是掃地、拖地、清洗毛巾、給客人洗頭，做一些瑣碎的雜活。林晚星性子勤快，做事安分守己，不多言，不多事，認認真真做好分內的事，只想安安穩(wěn)穩(wěn)學手藝，有個容身之處。
起初幾日還算平靜，師傅只是正常教她基礎手法，交代店里的規(guī)矩?？蓻]過多久，那和善的面具便徹底撕下，露出了內里齷齪