流程只給市級(jí)以上活動(dòng)蓋章。周妙然那三次社區(qū)志愿服務(wù)，地點(diǎn)填的都是她家小區(qū)物業(yè)。物業(yè)歸宣教科管嗎，趙老師？”

空調(diào)的出風(fēng)口葉片轉(zhuǎn)了一下，把冷氣送向另一個(gè)方向。

“你怎么知道章的事？”趙維國問。

“我姑在宣教科當(dāng)臨時(shí)工。”陳覺非把退學(xué)申請(qǐng)又往前推了半寸，“她上個(gè)月被辭退了，因?yàn)槎鄦柫艘痪溥@個(gè)章的事。”

這番話全是用對(duì)話推進(jìn)的，沒有描寫她的表情，沒有渲染氣氛，只是陳述事實(shí)。但趙維國的喉結(jié)動(dòng)了一下。

周妙然的母親終于開口了。她把那只愛馬仕放在茶幾上，身體前傾，聲音不高，但每個(gè)字都像是踩實(shí)了的臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)往下壓：“陳同學(xué)，你是聰明孩子。宣教科的章是真的，流程也是合規(guī)的。你姑被辭退是她自己的問題，遲到早退，考勤不合格。你拿這個(gè)來說事，沒用?！?br>
“我沒打算拿這個(gè)說事?！标愑X非說。

“那你什么意思？”

“我的意思是，我***?！?br>
陳覺非把退學(xué)申請(qǐng)直接塞進(jìn)趙維國手邊的文件堆里，轉(zhuǎn)身往外走。她的帆布鞋踩在地磚上發(fā)出輕微的摩擦聲，走到門口的時(shí)候停了一下，回頭看了一眼周妙然的母親。

“阿姨，你知道保送之后要簽協(xié)議的吧？協(xié)議上有一行小字，要求學(xué)生在高三下學(xué)期參加市級(jí)以上競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。周妙然拿什么獎(jiǎng)？她連月考數(shù)學(xué)都沒上過120?！?br>
門沒關(guān)嚴(yán)，留了一條縫。

走廊里有人跑過去，是初三的學(xué)生趕著去上下午第一節(jié)課。腳步聲噼里啪啦的，像下暴雨之前那種零星的雨點(diǎn)。

陳覺非下了樓梯，走到教學(xué)樓門口的時(shí)候，陽光兜頭砸下來，熱浪裹著塑膠跑道的味道。她瞇了一下眼睛，掏出手機(jī)看了一眼。

微信上有一條新消息，是**發(fā)來的：晚上吃餃子，韭菜雞蛋的。

她回了一個(gè)“好”字，然后把手機(jī)揣回兜里，彎腰解開鞋帶重新系了一遍。系鞋帶是她從小就有的習(xí)慣，緊張的時(shí)候、生氣的時(shí)候、做重大決定的時(shí)候都要系一遍鞋帶。她爸說這叫錨定動(dòng)作，能把情緒拴住。

鞋帶系好的那一刻，她已經(jīng)想清楚了。

保送沒了，那就沒了。規(guī)則不對(duì)