笑出了聲。
針對我？他連我在哪都不知道。
我轉(zhuǎn)頭看向窗外。街對面的咖啡廳二樓，一個戴口罩的男人正舉著手機(jī)對著這邊。
不對。
是針對我。
第三章 博弈
我假裝沒看見那個戴口罩的男人。
陪著林小雨走出勞動監(jiān)察大隊，我攔了一輛出租車，先送她回家。一路上我沒說話，但系統(tǒng)一直在播報。
“叮！檢測到跟蹤目標(biāo)：一人，黑色口罩，灰色衛(wèi)衣，騎電動車。距離：50米?！?br>“叮！跟蹤目標(biāo)增至三人。第二人：白色SUV，車牌尾號37。第三人：共享單車，戴耳機(jī)。疑似協(xié)同作業(yè)?！?br>我閉上眼睛，開始在腦子里畫圖。
原書里，男主顧晏的設(shè)定是“商界帝王”，手下有一支私人安保團(tuán)隊。跟蹤、監(jiān)控、施壓——這些都是標(biāo)配。
按原劇本，我要在才會被他盯上。
現(xiàn)在才第三章。
“系統(tǒng)，有沒有辦法甩掉他們？”
“建議：宿主可利用‘法律精通’技能，向最近的***報案稱被跟蹤。但需注意，對方未實(shí)施實(shí)質(zhì)侵害，警方可能僅做登記?！?br>太慢了。
“另一個選項(xiàng)？”
“宿主可主動制造混亂，利用‘**操控’技能，在社交平臺發(fā)布一條定位模糊的動態(tài)，吸引公眾關(guān)注，迫使對方撤退。但風(fēng)險：可能暴露宿主位置?！?br>正在這時，班主任發(fā)了一條班群消息，我福至心靈。
“我們班現(xiàn)在是一人***，請假必須要給輔導(dǎo)員說，還得家長知道，大學(xué)生校外住宿要填申請表，我現(xiàn)在就去學(xué)校宿舍住?！?br>我在打車軟件上重新輸入了目的地——我的大學(xué)。
跟蹤者的方案是基于我回“蘇家別墅”的路線預(yù)設(shè)的。如果我現(xiàn)在回學(xué)校宿舍，他們的預(yù)案可能不覆蓋大學(xué)校園內(nèi)部。
“司機(jī)，改去XX大學(xué)南門。”
四十分鐘后，出租車停在大學(xué)南門外。
我拖著行李箱走進(jìn)校門，刷卡，保安攔住了后面那輛白色SUV。
“校外車輛不得入內(nèi)。”
SUV的玻璃貼了深色膜，我看不清里面的人。但系統(tǒng)播報了一句話：
“叮！跟蹤目標(biāo)一、目標(biāo)二停止在校園外圍。目標(biāo)三（共享單車）試圖從東門進(jìn)入，被保安攔下?！?br>我松了一口氣。
走進(jìn)宿舍樓的時