我撿到一張**，上面寫著“全校統(tǒng)一廣播：...
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**入腦
那張**是粘在鞋底帶進(jìn)教室的。
我低頭的時(shí)候，看見它貼在地板上，皺巴巴的，像是什么人揉成一團(tuán)又展平過。撿起來的時(shí)候手指碰到紙面，冰涼的不像紙，倒像是摸到一塊鐵皮。
上面印著一張模糊的人臉，看不清五官，輪廓像是被水泡過的照片。人臉下方是一行加粗的黑字：“全校統(tǒng)一廣播：今晚10點(diǎn)，所有聽到我聲音的人，將共享一個(gè)秘密。”
再下面，是一個(gè)倒計(jì)時(shí)。
“7天”。
我翻到背面，什么也沒有。
同桌林越探頭過來看了一眼：“什么東西？”我說沒什么，把**塞進(jìn)課桌。他沒再追問，但我注意到他看我的表情有點(diǎn)奇怪——那是一種“你是不是有病”的眼神，我當(dāng)時(shí)沒當(dāng)回事。
晚自習(xí)下課是九點(diǎn)四十。
我收拾書包往外走，教學(xué)樓里已經(jīng)沒什么人了。走廊燈壞了一盞，忽明忽暗地閃著，我走過去的時(shí)侯影子被拉得很長，又突然縮短，像有個(gè)人在我身后彎腰又站直。我回頭，沒人。
走到樓梯口的時(shí)候，耳朵里突然響起一個(gè)聲音。
是那種老式收音機(jī)調(diào)頻時(shí)的沙沙聲，刺得我頭皮發(fā)麻。我下意識去摸耳朵，手指觸到耳廓，溫?zé)幔瑳]有耳機(jī)，沒有手機(jī)。但那聲音就在我腦子里，像是有人把揚(yáng)聲器塞進(jìn)了我的顱骨。
沙沙聲持續(xù)了大概十秒，然后變成了一個(gè)女聲。
“全校廣播：我是顧清辭，你們現(xiàn)在共享一個(gè)秘密——我在看著你們?！?br>聲音很甜美，咬字清晰，像是播音系練過的那種。但問題是，她說話的節(jié)奏不對——每個(gè)字之間的停頓一模一樣，長短完全一致，像用節(jié)拍器卡過。那不是人在說話，那是錄音。
我站在樓梯中間，心跳猛地加速。
因?yàn)樗f的名字，我認(rèn)識。
顧清辭，去年高三的學(xué)姐，三個(gè)月前從教學(xué)樓三樓跳下來，當(dāng)場死亡。
我跑出教學(xué)樓的時(shí)候腿都是軟的。校門口保安大叔在打瞌睡，我叫了他兩聲他才醒，問我怎么了。我說沒什么，走快了。他看了我一眼，沒說話，繼續(xù)低頭玩手機(jī)。
我到家的時(shí)候快十一點(diǎn)了，洗完澡躺在床上，盯著天花板發(fā)呆。腦子里那個(gè)聲音已經(jīng)停了，但我總覺得它還在，只是音量被關(guān)小了，安靜地待在某條神經(jīng)的褶皺里，等著再響起來。
我翻了個(gè)身，打開手機(jī)搜索“顧清辭”。
新聞稿很短，本地媒體發(fā)的，大意是某中學(xué)高三女生因?qū)W業(yè)壓力過大**身亡，學(xué)校已進(jìn)行心理疏導(dǎo)，請勿傳播不實(shí)信息。配圖是學(xué)校門口的照片，打了碼。
我滑到評論區(qū)，最上面一條是匿名用戶發(fā)的：“她不是**，她是被****的?！?br>下面有人回復(fù)：“什么**？”
沒人回答。
我關(guān)掉手機(jī)，強(qiáng)迫自己睡覺。
第二天醒來，世界變了。
準(zhǔn)確地說，是我的世界變了。
早上到教室的時(shí)候，林越已經(jīng)在座位上了，正在吃包子。我跟他說了聲早，他沒理我，但我聽到了一句話——不是從耳朵聽到的，是從腦子里直接蹦出來的。
“煩死了，又跟他坐一塊，能不能換個(gè)位置?！?br>是林越的聲音，但林越明明在嚼包子，嘴角還有肉沫，他一個(gè)字也沒說。
我愣住了，盯著他看。他又吃了一口包子，腦子里的聲音又來了：“看什么看，有病啊?！?br>我張了張嘴，想問他說什么了沒有，但我忍住了。因?yàn)槲彝蝗幌肫鹨粋€(gè)詞——讀心。
我聽到的是林越的心聲。
這個(gè)念頭讓我后背一陣發(fā)涼，但我還沒來得及細(xì)想，周圍的聲音就炸了。
班主任站在***點(diǎn)名，嘴里念著名字，但我聽到的卻是她心里的聲音：“下個(gè)月年假去三亞，得趕緊訂機(jī)票，這時(shí)候便宜?！?br>前排女生在抄作業(yè)，腦子里的聲音是：“昨天晚上那個(gè)劇更新了沒，男主好帥。”
后排的男生在玩手機(jī)，腦子里在盤算：“中午吃什么，食堂的蓋飯?zhí)y吃了?！?br>所有聲音同時(shí)涌進(jìn)來，像有人把幾十個(gè)收音機(jī)調(diào)到不同的頻道，然后一起塞進(jìn)我腦袋。我按住太陽穴，想讓他們閉嘴，但那些聲音越清晰，越尖銳，像指甲刮過黑板。
“沈硯怎