同桌------------------------------------------，在課桌上切出一道明亮的痕跡。，低頭翻著一本泛黃的物理競(jìng)賽習(xí)題集。校服袖口洗得發(fā)白，邊緣起了毛球，但他坐姿筆直，像一株長(zhǎng)在石縫里的竹子，清瘦，卻倔強(qiáng)地不肯彎折。，高二開(kāi)學(xué)的第一天，所有人都還在適應(yīng)新的教室、新的座位表。只有他，仿佛與這一切隔著一層透明的玻璃?！瓣懷诱选！薄Ｋ痤^，鏡片后的眼神淡得像深秋的湖水?！澳愫蜕蚵瓜?。她學(xué)習(xí)上需要幫助，你多帶帶她?！?，一道人影“嗖”地竄到他旁邊的空位上，書(shū)包往桌上一扔，揚(yáng)起一張笑臉：“嗨！學(xué)霸好！以后多多關(guān)照??！”，目光落在她被陽(yáng)光染成栗色的馬尾上，停留不到一秒，又收回自己的習(xí)題集里。，自顧自地掏出課本，哼著不成調(diào)的歌。她的校服袖口上，用彩筆畫(huà)著兩個(gè)歪歪扭扭的小太陽(yáng)。。，目光追著老師在黑板上移動(dòng)的粉筆，但那些符號(hào)和公式像一群不聽(tīng)話的蝌蚪，游進(jìn)腦子里就散了架。她偷偷瞥了一眼旁邊——陸延昭的筆尖在草稿紙上勻速移動(dòng)，寫(xiě)下的每一步推導(dǎo)都工整得像印刷體。，她戳了戳他的手臂?！拔?，這道題，給我講講唄？”，微微皺了皺眉，但還是接過(guò)她的本子。他的手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，只是手背上有一小塊淤青，顏色已經(jīng)泛黃，像是快好了的舊傷。
“這里，輔助線這樣加。”他的聲音很輕，不帶任何情緒。
沈鹿溪“哦”了一聲，眼睛卻忍不住又瞟了一眼那塊淤青。
“看懂了沒(méi)？”
“??？懂、懂了！”
陸延昭把本子推回來(lái)，繼續(xù)低頭看自己的書(shū)。陽(yáng)光從他身后照進(jìn)來(lái)，在他側(cè)臉的輪廓上鍍了一層淡淡的金邊。
沈鹿溪忽然覺(jué)得，這個(gè)人好像一座冰雕——好看是好看，就是離得太遠(yuǎn)了，靠近都覺(jué)得冷。
下午第三節(jié)是體育課。
九月的太陽(yáng)還有些毒，操場(chǎng)上的塑膠跑道被曬出一股焦糊味。男生們打籃球，女生三三兩兩在樹(shù)蔭下聊天，沈鹿溪被拉去跳繩，跳了幾下就覺(jué)得左腳踝隱隱發(fā)酸，便借口上廁所，溜回了教學(xué)樓。
走廊里很安靜。她路過(guò)教室后門(mén)，下意識(shí)往里看了一眼——
陸延昭趴在桌上。
這個(gè)點(diǎn)，不應(yīng)該有人。她推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，腳步聲在空蕩蕩的教室里格外清晰。走近了才發(fā)現(xiàn)，他臉色蒼白，額頭沁出一層薄汗，眉頭緊緊皺著。
“喂！”她嚇了一跳，伸手去探他的額頭，冰涼的，“你怎么了？”
陸延昭艱難地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)是她，眼神里閃過(guò)一絲意外，隨即又垂下眼簾，聲音啞得像砂紙：
“沒(méi)事?！?br>“你這樣像沒(méi)事嗎？”沈鹿溪急了，翻他的抽屜，“有沒(méi)有糖？巧克力？你低血糖了吧？”
抽屜里什么都沒(méi)有，干凈得不像有人用過(guò)。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然想起自己校服口袋里還有早上沒(méi)吃完的半塊巧克力——融化了，用包裝紙勉強(qiáng)包著，丑兮兮的一坨。
她撕開(kāi)包裝，遞到他嘴邊：“快，吃了?！?br>陸延昭看著那坨面目全非的巧克力，又看看她著急的臉，沉默了兩秒，張嘴咬了下去。
巧克力很甜，甜得有些發(fā)膩。但他的眼眶，莫名有點(diǎn)酸。
下課鈴響的時(shí)候，陸延昭已經(jīng)緩過(guò)來(lái)了。
他坐直身子，把嘴角沾到的巧克力擦掉，恢復(fù)了一貫的淡漠表情。沈鹿溪趴在旁邊的桌上，托著腮看他，笑瞇瞇的：
“你剛才是想說(shuō)謝謝吧？說(shuō)吧，我不收你錢?！?br>陸延昭沒(méi)說(shuō)話，站起身往外走。走到門(mén)口，腳步頓了頓。
“……謝謝。”
聲音很輕，輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。但沈鹿溪聽(tīng)見(jiàn)了。
她“噗嗤”一聲笑出來(lái)，沖著他的背影喊：“不客氣！下次記得自己備糖啊，學(xué)霸！”
陸延昭沒(méi)有回頭，但腳步停了一下。
那天傍晚，夕陽(yáng)把教學(xué)樓的影子拉得很長(zhǎng)。沈鹿溪收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，手指碰到抽屜里一個(gè)硬硬的東西。
她低頭一看——
是一盒巧克力。
全新的，沒(méi)有拆封，放在她抽屜最深處。
她愣住了，猛地抬頭望向窗外。走廊空空蕩蕩，那個(gè)清瘦的身影早就消失在人群里。
只有陽(yáng)光，還溫暖地鋪在課桌上，照著她袖口那兩個(gè)歪歪扭扭的小太陽(yáng)。
她忽然覺(jué)得，那個(gè)冰山一樣的同桌，好像也沒(méi)有那么冷。
可是，當(dāng)他手背上那塊淤青浮現(xiàn)在腦海里時(shí)，她的笑容又慢慢收住了。
——那塊淤青，是怎么來(lái)的？