庭和睦美滿，前途一片光明。他備課字字用心，授課句句走心，課堂之上循循善誘，學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)戴敬重；課余牽頭組建學(xué)生合唱團(tuán)，開(kāi)辦書(shū)法興趣小組，寒冬臘月帶著孩子們上街寫(xiě)春聯(lián)、送福字，平日里牽頭校園出板報(bào)、辦文藝活動(dòng)，把一腔熱忱與才情，全都傾注在教書(shū)育人之上。青石鎮(zhèn)上下無(wú)人不夸，都說(shuō)林老師這樣的良師，是鎮(zhèn)子的福氣，是孩子們的幸運(yùn)。
所有人都以為，他會(huì)一輩子守著講臺(tái)，守著家人，守著筆墨書(shū)香，安穩(wěn)順?biāo)?，歲歲無(wú)憂。
直到1992年，一個(gè)省城進(jìn)修的寶貴名額，驟然落到了他頭上。命運(yùn)的暗流，自此悄然涌動(dòng)。
二、暗流涌動(dòng)，初心一寸寸松動(dòng)
此次省城師范學(xué)院進(jìn)修，學(xué)制兩年，帶薪在崗，學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)后便可正式定級(jí)轉(zhuǎn)正，仕途教學(xué)雙豐收，是整個(gè)青石鎮(zhèn)教育系統(tǒng)僅此一份的絕佳機(jī)會(huì)，多少老教師爭(zhēng)破頭都求而不得。這份名額，是父親林茂才費(fèi)盡心思奔走運(yùn)作，專為兒子鋪好的青云路。臨行送別那日，老校長(zhǎng)拍著林墨的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)囑托：“墨啊，好好珍惜機(jī)會(huì)，潛心求學(xué)，學(xué)好本事回來(lái)，撐起咱們鎮(zhèn)中學(xué)的大梁！”
林墨重重點(diǎn)頭，眼底滿是赤誠(chéng)與期許。他本就心懷求知欲，一心想精進(jìn)學(xué)識(shí)，提升教學(xué)本事，從未有過(guò)半分投機(jī)取巧的心思。彼時(shí)的他，初心未改，滿心都是學(xué)成歸來(lái)，深耕講臺(tái)，育人育才的念想。
省城的天地，遠(yuǎn)比偏安一隅的青石鎮(zhèn)遼闊萬(wàn)千。省師范學(xué)院的圖書(shū)館里，藏著無(wú)數(shù)他只在書(shū)目索引上見(jiàn)過(guò)的經(jīng)典典籍，卷冊(cè)浩如煙海；城區(qū)音樂(lè)廳里，時(shí)常上演專業(yè)美聲演唱會(huì)，唱腔旋律震撼人心；美術(shù)學(xué)院的書(shū)畫(huà)展覽筆墨紛呈，格調(diào)高雅……眼前的一切，不斷沖擊著這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年的認(rèn)知邊界，刷新著他對(duì)世界、對(duì)學(xué)識(shí)的所有認(rèn)知。他如饑似渴汲取新知，上課專心聽(tīng)講，課余埋首讀書(shū)，閑暇伏案練字，閑時(shí)觀摩書(shū)畫(huà)聲樂(lè)展演，像一塊干涸多年的海綿，驟然投入知識(shí)的深海，拼命吸納養(yǎng)分。
人心的偏移，從來(lái)都不是一蹴而就，而是從細(xì)微處慢慢滋生，悄然淪陷。進(jìn)修第二學(xué)期，同宿舍住著一位四十多歲的縣中老教師老趙，閱歷繁雜，心思活絡(luò)。一日午后，老趙神神秘秘塞給林墨一本牛皮紙封面的手抄小冊(cè)子，壓低聲音道：“抽空看看，能開(kāi)天眼，悟大道，普通人看不懂的好東西?！?br>冊(cè)子頁(yè)面泛黃老舊，內(nèi)里字跡全是鋼筆手寫(xiě)謄抄，工整刻板，卻字字句句荒誕不經(jīng)。通篇宣講虛無(wú)縹緲的靈力修煉之說(shuō)，妄言人人皆有第三只眼，只要潛心打坐修煉，便能看破世間虛妄，洞悉宇宙終極真相，坐擁超凡能力，最終超脫凡