“葉蓁蓁。”

她停下來。

“這些數(shù)據(jù)，是個人就能統(tǒng)計?！彼穆曇舨痪o不慢，每一個字都像落在她心口上，“所以，你這份報告的目的是什么？要解決什么問題？能給決策提供什么參考？”

她張了張嘴，答不上來。

“腦子是用來用的，不是用來當(dāng)擺設(shè)的。”

葉蓁蓁咬住嘴唇，眼圈又忍不住紅了。

她垂著眼，眼淚將落不落，怯怯地看了他一眼，又馬上低下頭，委屈巴巴的。

周懷瑾看著那雙泛紅的杏眼，眉頭微蹙。

哼，就會裝可憐。

“也不是沒有進(jìn)步。”他移開目光，聲音淡了些，“比上次能看。”

葉蓁蓁愣了一下，不確定這算不算夸獎。

姑且算吧……

“在結(jié)論部分，進(jìn)行深度總結(jié)，以及來年的工作方向?！彼炕匾伪?，“這兩塊重新寫?！?br>
“好的領(lǐng)導(dǎo)……我回去就改……”她連忙點頭。

“現(xiàn)在就寫，在這里。”

葉蓁蓁呆住。

在這里寫？當(dāng)著您的面寫？

“好……好的……”

她僵在椅子上，手指搭上鍵盤，腦子里卻一片空白。鼠標(biāo)的光標(biāo)在空白的文檔里一閃一閃的，像無聲的催促。

什么都想不出來。

什么思路都沒有。

偏偏身后那個人還不走。他就那樣坐在旁邊，胳膊搭在椅背上，姿態(tài)看似隨意，但目光一直落在屏幕上。

就像自己在寫作文時，被老師盯著的感覺，一個字也憋不出來。

那股氣息又飄過來，木質(zhì)香混著淡淡的體溫，讓她莫名心跳加速。

周懷瑾盯著屏幕看了幾秒，蹙了蹙眉。

“我說，你寫?！甭曇魩е鴰追植荒蜔?。

葉蓁蓁趕緊把手指放回鍵盤上。

“本年度我市高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效凸顯，整體就業(yè)局勢穩(wěn)定、就業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，畢業(yè)生就業(yè)選擇更趨理性，留濱發(fā)展、扎根基層、投身重點產(chǎn)業(yè)成為主流趨勢?！?br>
他的聲音低沉平穩(wěn)，一字一句，像在念一份已經(jīng)成稿的文件。措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。

葉蓁蓁飛快地打字，手指在鍵盤上噼里啪啦地響。

“下一步，我市將持續(xù)完善就業(yè)保障與幫扶舉措。落實社保補貼、崗位補貼、一次性吸納就業(yè)補貼，激勵企業(yè)吸納畢業(yè)生。募集就業(yè)見習(xí)崗位，助力畢業(yè)生積累職場經(jīng)驗。同時，加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，確?！?br>
他頓了一下，目光落在屏幕上，“‘確?！竺婕右粋€‘兜底保障’?！?br>
葉蓁蓁趕緊加上。

她不自覺地咽了一下口水。不虧是大佬，出口成章，一聽就是申論奇才。自己寫了三天三夜的報告，人家隨口就能重寫一遍，還比她寫的好十倍。

“再檢查一下錯別字。”他又說。

“好，好的……”

她剛把最后一段敲完，手一抖，把“保障”打成了“保賬”。

剛剛他念的有點快，自己也有不少錯字。

她趕緊刪掉重打，耳根悄悄紅了。

門在此時忽然被敲響。

林銳推門進(jìn)來，手里拿著一份文件：“領(lǐng)導(dǎo)，這是城建局的申請，需要您簽一下。”

余光掃過，看到葉老師正坐在領(lǐng)導(dǎo)旁邊，兩個人之間的距離近得不像是上下級匯報工作。她的眼圈還是紅的，手指搭在鍵盤上，整個人繃得很緊。

嘖，又給人罵哭了？

葉蓁蓁看見林銳，如同看見了救星。太好了，他有事，自己是不是就可以撤了？

結(jié)果周懷瑾只是抬了抬下巴：“放這兒吧。”

他的目光掃到葉蓁蓁在開小差，手指在桌面上叩了一下：“認(rèn)真寫。”

葉蓁蓁趕緊把目光移回屏幕，欲哭無淚。