不想上課------------------------------------------。，半扎的頭發(fā)松松垮垮垂在頸后，幾縷碎發(fā)被風(fēng)掃得貼在臉頰上。，指尖劃過(guò)自己溫?zé)岬亩埂樋椕率菧\杏色的，領(lǐng)口堆著柔軟的褶皺，襯得她皮膚白得像宣紙，偏偏那雙眼睛又黑又亮，看人時(shí)總帶著點(diǎn)似笑非笑的溫和，讓人忍不住想多看幾眼。，她下意識(shí)側(cè)過(guò)臉，嘴角彎了彎，那抹笑意淺得剛好，既不疏離也不過(guò)分熱絡(luò)。，她臉上的弧度才慢慢淡下去，抱著講義夾的手指輕輕蜷了蜷。。，換湯不換藥，講得她自己都快長(zhǎng)蘑菇了。，步子不快不慢，像按部就班轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘。，她也點(diǎn)頭，放下東西時(shí)，目光掃過(guò)窗外那排女貞——暗綠色的葉子上還沾著早上的露水，沒(méi)什么特別的，可看著它們，比面對(duì)教室里二十多雙眼睛要輕松得多。。，指尖無(wú)意識(shí)地劃過(guò)高領(lǐng)毛衣的邊緣，心里把那幾個(gè)*法在腦子里過(guò)了一遍：雨點(diǎn)*要短促，披麻*要流暢，斧劈*得有棱角……像背課文，生怕等會(huì)兒腦子宕機(jī)卡殼。，她轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上已經(jīng)掛好了那副溫和又平靜的表情?！吧瞎?jié)課講了構(gòu)圖，”聲音不高，卻帶著種讓人不自覺(jué)安靜下來(lái)的力量，“今天看幾張畫?！?，范寬《谿山行旅圖》出現(xiàn)在屏幕上。她沒(méi)說(shuō)“雨點(diǎn)*”，只指著畫面：“看這山，像不像被雨淋過(guò)的石頭？一筆一筆，都是實(shí)實(shí)在在的質(zhì)感?！保攘藥酌?，換了董源的《瀟湘圖》：“這個(gè)就軟一點(diǎn)，像披著麻線，適合江南的山?！?br>避開(kāi)那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，果然教室里的氣氛松快了些。后排男生舉手：“老師，那我們是照著畫，還是自己去看真山？”
“都要。”她答得干脆，“但得先知道自己想看什么?！?br>另一個(gè)學(xué)生好奇地問(wèn)起國(guó)外的教學(xué)，她想了想，語(yǔ)氣輕淡：“那邊不教怎么畫，只問(wèn)你‘看到這幅畫，想起了什么’?！?br>“那老師想起了什么？”
荔芝的目光晃了一下，像是瞬間飄回了倫敦常年濕冷、說(shuō)下就下的雨天，她彎眼笑了笑，語(yǔ)氣帶點(diǎn)無(wú)奈又好笑：“想起在倫敦留學(xué)那幾年，天天淋雨，永遠(yuǎn)忘帶傘?！?br>教室里哄地笑開(kāi)，她也跟著彎了彎眼，只是指尖悄悄捻了捻衣角，眼底沒(méi)什么真正的放松，更像習(xí)慣性配合氣氛。
下課鈴一響，荔芝立刻松了口氣，報(bào)完作業(yè)便低頭收拾東西。
那個(gè)瘦瘦的女生快步追上來(lái)，眼神認(rèn)真：“老師，看到什么就說(shuō)出來(lái)，很難嗎？”
“難。”她低頭按亮手機(jī)，系主任的消息跳出來(lái)——四點(diǎn)，小會(huì)議室，校企合作溝通會(huì)。
心里瞬間垮了半張臉。
最煩這種會(huì)。
一群人圍著桌子說(shuō)場(chǎng)面話，空氣里全是客套，坐得筆直還要假裝認(rèn)真，比站一節(jié)課還累。
她抬頭時(shí)，臉上又掛回那副溫溫柔柔的模樣：“因?yàn)橛袝r(shí)候，你看到的，不是別人想讓你說(shuō)的?！?br>女生似懂非懂地點(diǎn)頭離開(kāi)。
荔芝抱著東西往辦公室走，淺杏色毛衣在走廊里泛著軟光，半扎發(fā)隨著步子輕輕晃。路過(guò)教師休息室，里面的談笑聲飄出來(lái)，她腳步?jīng)]停。
辦公室朝北，安靜得剛好。
綠蘿葉子綠得發(fā)亮，她往椅子上一坐，后背輕輕貼緊椅背，緩了兩秒才慢慢睜開(kāi)眼。
盯著葉片上的光斑看了兩分鐘，她才打開(kāi)電腦，以初集團(tuán)的郵件安安靜靜躺在收件箱里，她掃了一眼就關(guān)掉，指尖在桌面輕輕敲著細(xì)碎的小點(diǎn)，節(jié)奏亂亂的。
不想去開(kāi)會(huì)。
想回家窩沙發(fā)裹著毯子睡大覺(jué)。
把手機(jī)靜音，誰(shuí)也找不到。
可時(shí)鐘不等人，三點(diǎn)四十五一到，她還是慢吞吞站了起來(lái)，拿起筆記本。
出門前，她悄悄深吸一口氣，再輕輕吐出來(lái)，像給自己做心理建設(shè)，才邁步走向行政樓。
連廊的玻璃映出她的影子，白裙子輕輕擺動(dòng)，看起來(lái)溫順又安靜，只有她自己知道，心里正循環(huán)播放：不想去，不想去，真的不想去。
推開(kāi)門時(shí)，會(huì)議室里已經(jīng)坐了四五個(gè)人。
系主任先看見(jiàn)她，笑著招手：“荔老師，來(lái)啦，坐這邊。”
荔芝輕輕點(diǎn)頭，聲音軟和：“主任好?！?br>旁邊一位教理論課的老教師也笑著朝她抬了抬下巴：“荔老師，剛下課？看你這氣色，沒(méi)被學(xué)生氣到吧？”
“嗯，剛下課?！彼旖菑澠鹎〉胶锰幍幕《龋Y貌又不熱絡(luò)，指尖卻輕輕攥了攥筆記本邊角，“學(xué)生挺好的，就是課多，站得腿有點(diǎn)酸?！?br>老教師哈哈笑了兩聲：“可不是嘛，咱們這活兒也累?！?br>另一位穿西裝的中年男人探過(guò)身，遞過(guò)來(lái)一張名片，笑著自我介紹：“荔老師**，我是以初集團(tuán)的項(xiàng)目對(duì)接人，姓周。”
荔芝接過(guò)名片，指尖輕觸過(guò)燙金的字體，便禮貌地收回：“周總**，我是荔芝?！彼抗鈷哌^(guò)名片，心里默默記了下名字，嘴上客氣，“具體的事情，我剛看了郵件，還不太清楚細(xì)節(jié)。”
周總點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣輕松：“應(yīng)該的，等會(huì)兒大家慢慢聊。咱們這次合作是想搞個(gè)校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)基地，主要圍繞文創(chuàng)設(shè)計(jì)這塊，荔老師是美院的骨干，到時(shí)候還得多麻煩你出出主意?！?br>“周總客氣了?！崩笾ノ⑽㈩h首，眼神輕輕飄向窗外，避開(kāi)過(guò)多的對(duì)視壓力，“學(xué)校這邊肯定會(huì)配合，具體流程還得聽(tīng)主任的安排?！?br>系主任在一旁打圓場(chǎng)：“就是就是，荔老師專業(yè)能力強(qiáng)，到時(shí)候核心還得靠她?！?br>荔芝順著話點(diǎn)頭，語(yǔ)氣溫和：“我盡力就好?！?br>她說(shuō)話時(shí)始終保持著得體的微笑，偶爾點(diǎn)頭附和，像一面精準(zhǔn)的鏡子。桌下的腳尖在地面極輕、極快地輕點(diǎn)著，藏著她所有說(shuō)不出口的焦躁。
她在靠窗的位置坐下，把筆記本平放腿上，指尖在空白頁(yè)上一圈一圈畫著小圓圈，畫得密而輕。
窗外的學(xué)生躺在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)，她看得心里直發(fā)酸——太羨慕了，不用應(yīng)付這些沒(méi)完沒(méi)了的對(duì)接和流程。
系主任看了看表，笑著對(duì)眾人說(shuō)：“再等幾分鐘，合作方的另一位負(fù)責(zé)人馬上就到，咱們今天簡(jiǎn)單對(duì)接一下，把大方向定下來(lái)就行?！?br>荔芝跟著輕輕點(diǎn)頭，肩線卻微微繃著，坐得規(guī)矩又安分。
還有幾分鐘。
她在心里默默數(shù)著，只希望這場(chǎng)會(huì)議，能短一點(diǎn)，再短一點(diǎn)。
最好，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束。