得不太合適，所以才連夜把舊記錄翻出來給您看。我們學校流程上確實有疏漏，這點我先跟您道個歉。”
我沒接她這句道歉，只抬手翻到下一頁。
十二月冬令營接送確認單。謝時聿。 一月流感停課期間居家***。謝時聿。 三月春游緊急聯(lián)絡名單。謝時聿。 四月家長開放日入校隨行人員備案。謝時聿。
紙張一頁頁翻過去，發(fā)出很干的響聲。
我看著那一串重復出現(xiàn)的名字，只覺得胸口一點點往下沉。
原來他不是偶爾幫過幾次忙。
原來在我看不見的時候，他已經(jīng)成了學校默認可以聯(lián)系、可以進校、可以接走我兒子的那個人。
張老師把電腦屏幕轉過來，點開**。
“您看這里。校門口接送系統(tǒng)去年年底升級過，新增人臉識別白名單。謝先生來過兩次以后，保安室那邊給他錄了臉。這樣以后來接孩子，不用再反復核對***?！?br>屏幕上彈出一張證件照。
男人五官很清俊，站在淺藍色**前，眉眼舒展，嘴角微微抿著。拍得像公司工牌照，一點攻擊性都沒有。
可我盯著那張臉，手背上的青筋還是慢慢繃了起來。
“刪掉?！蔽艺f。
張老師忙點頭：“可以刪。只是系統(tǒng)刪除權限在保衛(wèi)處，我剛剛已經(jīng)打過電話，他們那邊九點上班，您稍等一下，我?guī)^去。”
她說完，又猶豫了一下。
“還有一件事，我覺得……也該讓您知道?！?br>她從最底下抽出一張回執(zhí)單。
“這是上個月安安在操場擦傷膝蓋后的醫(yī)療聯(lián)系記錄。校醫(yī)室先打了林女士電話，沒接通，第二通就打給了謝先生。十七分鐘后，他到了學校，把孩子帶去醫(yī)院縫了三針?！?br>我看著那張單子，耳邊一瞬間什么都聽不見了。
只剩紙頁最上面那行字特別清楚：
“實際到場處理人：謝時聿?！?br>“為什么沒打給我？”我問。
張老師看著我，聲音低了點：“系統(tǒng)排序里，您當時是第三***。前兩位沒人接或者正在通話，系統(tǒng)默認順延?！?br>我喉結滾了一下，半天才說出話來：“這件事，沈宛跟我說的是，孩子只是摔破了點皮，她自己帶去醫(yī)務室處理了?！?br>張老師愣住了。
“?。俊?br>我沒再往下說。