了下來(lái)。
“來(lái)，這道題的關(guān)鍵在受力分析?！?br>他在地上畫了一個(gè)圖。
我蹲下來(lái)看了三秒鐘。
忽然發(fā)現(xiàn)——我看懂了。
他畫的那個(gè)力的分解圖，和我昨晚在課本上死磕了兩個(gè)小時(shí)的那道例題，結(jié)構(gòu)一模一樣。
我的手指不自覺地伸出去，在他畫的圖旁邊補(bǔ)了一條輔助線。
沈辭愣住了。
“你……什么時(shí)候?qū)W會(huì)受力分析的？”
我沒回答，站起身拍了拍膝蓋上的灰。
他也站了起來(lái)，看我的眼神變了。
“楚嬌嬌，你好像變了一個(gè)人?！?br>沈辭開始每天放學(xué)后等我。
不是在校門口，是在教學(xué)樓走廊的拐角。
第一天，他靠在墻上，手里捏著一張物理試卷。
“這道題你要是做對(duì)了，我請(qǐng)你吃食堂?！?br>我接過(guò)來(lái)看了五秒鐘。
動(dòng)能定理。
昨晚剛學(xué)的。
我拿過(guò)他的筆，在試卷空白處寫下了解題過(guò)程。
他低頭看完，眼睛瞪得很大。
“你三周前連力的合成都不會(huì)。”
“現(xiàn)在會(huì)了?！?br>他盯著我看了好幾秒。
“走，請(qǐng)你吃飯?！?br>學(xué)校食堂的二樓，他點(diǎn)了兩份***蓋飯。
吃飯的時(shí)候他一直在說(shuō)話。
說(shuō)他初中的時(shí)候坐楚嬌嬌前面，說(shuō)楚嬌嬌上課從來(lái)不聽講，說(shuō)她有一次數(shù)學(xué)考了個(gè)位數(shù)被老師罰站還在笑。
“那時(shí)候我就覺得你這個(gè)人很奇怪。明明腦子不笨，但就是不肯學(xué)?！?br>我低頭吃飯，沒有接話。
“但現(xiàn)在你更奇怪?！彼畔驴曜樱澳愫孟裢蝗婚_竅了。不對(duì)，不是開竅。是你好像換了一個(gè)人?！?br>筷子在碗沿停了一瞬。
我抬頭，嘴角擠出一個(gè)笑。
“不是換了個(gè)人，是想通了?！?br>他沒再追問(wèn)。
從那天起，沈辭每天給我出五道物理題。
做對(duì)了他講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做錯(cuò)了他把錯(cuò)題拆解到我能聽懂為止。
他的物理年級(jí)第一。
不僅物理，他所有科目都是年級(jí)前三。
“你這么厲害，為什么要浪費(fèi)時(shí)間教我？”
有一天我問(wèn)了這句話。
他嚼著筆帽，想了一會(huì)兒。
“因?yàn)槟闶俏乙娺^(guò)最拼的人?！?br>“以前的楚嬌嬌從來(lái)不努力。但現(xiàn)在這個(gè)你——你拼命的樣子讓我覺得，如果我不幫你，就太浪費(fèi)了?！?br>7 逆襲之路震驚座
距離高考還有九十天。
第