靈魂的工程師------------------------------------------，林溪帶著弟弟回到了寢室。，連空氣里的味道都沒變。白天依然是刺眼的白，黑夜依舊是壓抑的黑。心情像這天氣一樣沉悶，老師還是那個(gè)老師，我還是我，你還是你。——真是舊愁新恨無際，近水遠(yuǎn)山都是。：“……當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”，也遠(yuǎn)離了剛才和弟弟一起瞻仰的烈士墳?zāi)?。她生活在這個(gè)年代——一個(gè)本該無憂無慮、學(xué)習(xí)與成長的年代。，感激他們用鮮血換來的和平。但她畢竟沒有站在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，無法真正體會(huì)那種決定生死的驚心動(dòng)魄。那些歷史畫面，她在電視里看過不少，書上也讀過，雖然知道那是真實(shí)發(fā)生過的，心里流過一絲震撼，但更多的是一種“事不關(guān)己”的疏離感。，戰(zhàn)爭與自己無關(guān)；從大的方面說，作為中國人，永遠(yuǎn)不能忘記那些用鮮血換來和平的恩人。，林溪是欽佩的?？蓵r(shí)代又讓她過著截然不同的生活——和平中的平淡、無奇，夾雜著青春期的煩躁。周圍的人影虛偽、人心小氣……。，林溪下午放學(xué)回家，推開門就能看見久盼的父親，心里總是喜悅無限：“爸，你回來了！”，對(duì)于孩子來說漫長無比的十幾天思念之苦就結(jié)束了，心靈上的孤單旅程也畫上了句號(hào)。那是孩子膽大快樂的源泉，也是能讓她好好學(xué)習(xí)、天天向上的動(dòng)力。高興的心兒蹦蹦跳跳，她甚至沒注意到，林建國這時(shí)臉上那令她意想不到的表情?！翱禳c(diǎn)過來，給老子站好！”，氣洶洶地盯著她，聲音壓得很低卻充滿怒氣：“站近點(diǎn)！**……”他又命令道，怒氣有增無減，“嗯嗯……那天，范主任有沒有來過？”。原來爸爸是為了這事急成這樣。她反而有些生氣，連看都沒有看他一眼，裝作害怕來躲避這場災(zāi)難，小聲地說：“來過……”，她從林建國那還沒消氣的氣氛中，感覺到了事情的嚴(yán)重性?！澳愫皼]有？你為什么不作聲？”
“……”
“啪！”的一聲，一記耳光飛落在林溪的臉上。至于是左邊還是右邊，她已經(jīng)不想分辨了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是誰打在哪里，心里只是恨之入骨就是了。她沒有哭，只是眼眶蓄了點(diǎn)氣恨的淚。
“***，***，你不作聲就表示你同意！”林建國氣急敗壞地吼道。
“原來還有這么嚴(yán)重……可我才九歲啊，‘同意’二字是大人的事，可我才九歲……”林溪這樣想著，同時(shí)也承受著又一巴掌落在臉上。
氣痛使她分不清是左邊臉疼還是右邊臉疼，淚水滾了出來，小聲地抽噎著。
過后，林建國小聲地、著急地、認(rèn)真地說：“投降——今后遇到這些壞事，你喊不喊？還有別的事，你只知道動(dòng)腦筋，你已經(jīng)有這么大的人了，這些事還要誰來教……”等等。
林溪一一不敢違背地答應(yīng)了下來。當(dāng)然，她這時(shí)沒有想到自己，只是為了父親的事，給出他需要的答案。答案完了，這才叫林溪自由地控制自己思想的時(shí)間了。
當(dāng)她獨(dú)處時(shí)，林溪心里想：父親打我，我知道是我自己錯(cuò)了，但自己怎么錯(cuò)了？錯(cuò)在哪里我不知道，我不明白。
這以后，我覺得父親不算是我的真正保護(hù)傘了。不管怎樣，他只給我一頓痛打和罵，還有他那永遠(yuǎn)伴隨著的一臉荒唐的氣，這才是他教育女兒的唯一方法。
可依靠父親，也永遠(yuǎn)是父親，也愛父親！
也許，林溪真的是一個(gè)孤單的命。每當(dāng)一個(gè)人形影單吊的時(shí)候，覺得孤獨(dú)漸漸自卑，好像前面或別的地方就有無比的歡樂世界，就只有她自己一個(gè)人沒有到場一樣。
跳舞的、學(xué)習(xí)的、玩球的、蕩秋千的，樣樣都有，就缺自己還沒有融入里面。內(nèi)心沒有體會(huì)到這些大家庭上天賜予的天倫之樂。如果我去融入?yún)⒓恿?，玩得正高興的人們就會(huì)停下來，用慢慢變僵硬的表情看著林溪，像看別類物種一樣，格格陌生不入，或許進(jìn)一步成為了他們的絆腳石。
憤恨不滿，仇恨不了不斷。林溪覺得連父親林建國好像也不例外，一起，前事，還是明天的事都離不開這種推不脫的結(jié)論。也許，真正的一個(gè)人孤單就少了這樣相連的人們自然而然或者強(qiáng)加的事情了。
這時(shí)，孤獨(dú)就成為了一種無奈的解脫，一種幸運(yùn)，也慢慢地說一種無別的辦法的美。
可人為什么就有這種奇怪呢？當(dāng)不見親人的時(shí)候，總在夢中也愿相見，真實(shí)的畫面和現(xiàn)實(shí)中一樣動(dòng)情動(dòng)人，也像是在現(xiàn)實(shí)生活中一樣。夢中也有離別，這種傷感脫離的最好辦法就是有一種清醒的意識(shí)把自己從夢中拖回來。
睜開眼睛，讓陽光作證；如在晚上，就拉開電燈，也讓光線作證。自己已脫離了夢了，雖然景還在腦海了云繞，可以擺脫些離別不和的無奈與愁緒，可以借夢是虛幻構(gòu)成的來擺脫些真實(shí)的心里絕望的痛苦。
其實(shí)，要說現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦比夢中容易得到解決，除非是生離死別的，一個(gè)在天堂，一個(gè)就在人間。
人間和人間容易相通，再遠(yuǎn)你可以借著交通工具，用不了多少時(shí)間，就能圓上夢中只能靠絕望的思維且層層受阻的幻想意識(shí)達(dá)不到的目的。那種呼吸不了的意識(shí)絕望愁緒，可以致人窒息。
所以林溪一遇到這種情況就巴望不得早點(diǎn)起來，清醒在現(xiàn)實(shí)生活中?？汕∏∮衷谶@現(xiàn)實(shí)生活中，這小星鎮(zhèn)上學(xué)的日子，越來越覺的沒有什么高興的事了。
空氣的寒冷時(shí)時(shí)包圍周圍，寒在心里；人臉的冷酷，時(shí)時(shí)縈繞在眼前，擋住歡樂的視線；學(xué)習(xí)的緊張，一天一天更不許代帳，會(huì)跌進(jìn)看不見的深淵……這小小的靈魂還得圍繞這些轉(zhuǎn)哦。
有過這樣的一句話：兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣：一輩子像核桃一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。
人呀，是誰來為你編織著夢中的夢，像那種甜蜜平靜美好的夢？有是誰來安排你現(xiàn)實(shí)中的生活，以及每天的想象和要接觸的事物？
熟悉、平靜、奮進(jìn)向上該是多么美滿的一件事了。白天，有老師們的笑臉，親切的語言，生動(dòng)的表達(dá)，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，盡心盡力，循循善誘，一同對(duì)待學(xué)生們，如同對(duì)待他們自己的孩子，那多么好聽的良師益友呀！
在家里，晚上在溫和的紅紅的燈光下，有香噴噴的飯菜，有親人們一起的笑語。（這樣憂愁和孤獨(dú)就不會(huì)來干擾的。它都會(huì)拒絕這種氣氛。）
有童年的故事，如憂傷的大人們講到這里，他們會(huì)自然地安慰聽眾，如是歡樂的，就一同分享幸福的甜蜜，笑語充滿著整個(gè)的夜的小屋，充滿著星空下的黑夜，充滿著林溪的整個(gè)童年，在學(xué)習(xí)知識(shí)的路上，每天都滿載而歸，這就是所謂的幸福的童年，一生美好的記憶。
看來這樣的幸福并沒有光顧到林溪的頭上，至少現(xiàn)在還沒有。她也許是真的無奈，也許是在不知不覺地等待，也真的沒有什么辦法要改變現(xiàn)狀。她也許是順其自然，或許命運(yùn)對(duì)大多數(shù)人來說都存在著摸不著但能體會(huì)到的種子。
也許在不同的環(huán)境，開花，結(jié)果的質(zhì)量就不一樣，還有人們心腸軟硬的程度也起著決定性的作用。軟弱些，獲得應(yīng)有的就得付出些，甚至連本都失去。
但天天還是都有一個(gè)信念，好好學(xué)習(xí)，總有一天一切都會(huì)變好，更好。也許每個(gè)人都有這種信念，成功的，信念變成了能力；相反，信念也變成了一種虛偽的面紗。
她也知道，老師們常說，世界是美好的，人們是幸福善良的?？闪窒苍趺匆苍絹碓娇床粦T一些人了，特別是長得不好看的人……