第3章
青梅竹馬不會(huì)從天降------------------------------------------,林逸頂著兩個(gè)黑眼圈出了門。。這是十幾年來(lái)雷打不動(dòng)的慣例——誰(shuí)先出門就在對(duì)方門口等,然后一起去學(xué)校。今天輪到她等他?!澳阕蛲砀陕锪耍俊碧K晴一看到他就皺起了眉,“眼睛里全是血絲。打游戲。什么游戲打到半夜兩點(diǎn)?我聽(tīng)到你房間的動(dòng)靜了。”話一出口她就頓住了,耳尖又開(kāi)始泛紅,“我不是故意聽(tīng)的,就是……我家窗戶開(kāi)著?!?。蘇晴的房間窗戶和他的房間窗戶之間隔了不到兩米,這是老式居民樓的格局。小時(shí)候他們經(jīng)常隔著窗戶聊天,被大人罵“大半夜不睡覺(jué)”。后來(lái)長(zhǎng)大了,蘇晴就很少往他窗戶這邊看了。?!耙粋€(gè)文字冒險(xiǎn)游戲?!彼f(shuō),“挺無(wú)聊的。無(wú)聊還打到兩點(diǎn)?就是因?yàn)闊o(wú)聊才打到兩點(diǎn)。想看看結(jié)局是什么。哦”了一聲,沒(méi)再追問(wèn)。兩人并肩往學(xué)校走。。梧桐樹(shù)的影子投在地上,被他們的腳步踩碎又復(fù)原。蘇晴走在他左邊半步的位置——這是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣,林逸走在靠馬路的一側(cè)?!疤K晴。嗯?你覺(jué)得我這個(gè)人怎么樣?”
蘇晴的腳步明顯頓了一下。她偏過(guò)頭,用一種“你今天吃錯(cuò)藥了”的眼神看他。
“怎么突然問(wèn)這個(gè)?”
“就是問(wèn)問(wèn)。”
“你這個(gè)人啊……”蘇晴移開(kāi)視線,望著前方的路,“馬馬虎虎。早上需要我叫。**前會(huì)臨時(shí)抱佛腳。打籃球的時(shí)候挺認(rèn)真的。數(shù)學(xué)不好。對(duì)朋友還可以?!?br>“就這些?”
“不然呢?還要給你寫(xiě)個(gè)優(yōu)點(diǎn)大全嗎?”她的語(yǔ)氣輕快,但握書(shū)包帶的手指又收緊了。
林逸想起了昨天模擬里的選項(xiàng)。如果選A,說(shuō)“因?yàn)橄朐琰c(diǎn)見(jiàn)到你”,她會(huì)怎么反應(yīng)?如果選C,揉她的頭發(fā)呢?
他伸出手,在蘇晴頭頂輕輕按了一下。
她的頭發(fā)比想象中軟。
蘇晴僵住了。
整個(gè)人像被按了暫停鍵,腳步停在原地,手還保持著握書(shū)包帶的姿勢(shì),脖子以上的部分以肉眼可見(jiàn)的速度變紅。
“……你干嘛?!?br>“你頭發(fā)上有東西。”
“什么東西?”
“已經(jīng)弄掉了?!?br>蘇晴盯著他看了三秒,然后加快腳步走到前面去了。走了幾步又停下來(lái),回頭瞪他一眼。
“林逸,你今天真的很奇怪。”
“哪里奇怪了?”
“全部都奇怪?!?br>她說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不再看他。但從后面能看到,她的耳尖紅得快要滴血。
林逸把手**口袋。
口袋里,手機(jī)震動(dòng)了一下。
他拿出來(lái),趁蘇晴沒(méi)注意瞄了一眼——
心契
好感度變化:蘇晴+2
當(dāng)前好感度:63/100
模擬次數(shù)+1。當(dāng)前剩余次數(shù):2
他愣住了。
昨天蘇晴的初始好感度是61。模擬里漲到了78,但那只是模擬?,F(xiàn)實(shí)中的好感度不會(huì)因?yàn)槟M而改變——他理解這個(gè)設(shè)定。
但現(xiàn)實(shí)中揉一下頭發(fā),真的加了好感度。
而且加了次數(shù)。
1次模擬次數(shù)。
他把手機(jī)塞回口袋,心跳有點(diǎn)快。
蘇晴走在前面,陽(yáng)光把她的影子拉得很長(zhǎng),一直延伸到他的腳下。
到學(xué)校后,林逸沒(méi)有像往常一樣趴下去補(bǔ)覺(jué)。
他坐在座位上,視線掃過(guò)整個(gè)教室。
第三排靠窗的位置,坐著白曉雨。
她穿著整齊的校服,襯衫扣子系到最上面一顆。長(zhǎng)發(fā)用黑色的發(fā)繩束成低馬尾,露出線條清晰的下頜線。她正在看書(shū)——不是課本,是一本封面已經(jīng)磨損的《海邊的卡夫卡》。
周圍同學(xué)的喧鬧仿佛與她無(wú)關(guān)。
有人從她身邊經(jīng)過(guò),不小心碰掉了她的橡皮。那個(gè)人沒(méi)有道歉,甚至沒(méi)有注意到。白曉雨彎腰撿起橡皮,放回原處,整個(gè)過(guò)程沒(méi)有任何表情變化。
像是已經(jīng)習(xí)慣了。
林逸想起系統(tǒng)解鎖白曉雨卡片時(shí)標(biāo)注的“好感度達(dá)標(biāo)”。他不知道這個(gè)“達(dá)標(biāo)”指的是多少,但他確實(shí)和她說(shuō)的話不超過(guò)三句。
第一句是開(kāi)學(xué)第一天,老師讓他們自我介紹。她說(shuō)“白曉雨”,然后坐下。
第二句是某次收作業(yè),她沒(méi)交,他說(shuō)“你的作業(yè)”,她說(shuō)“沒(méi)寫(xiě)”,然后別過(guò)臉去。
第三句是上個(gè)月,他在走廊上撞到她。書(shū)掉了一地,他蹲下來(lái)幫忙撿,她說(shuō)“不用”,然后把書(shū)從他手里抽走了。
三句話。三個(gè)拒絕。
這樣的好感度,系統(tǒng)判定“達(dá)標(biāo)”?
他不確定。
但陸心緣的進(jìn)度需要19%,需要更多的模擬次數(shù)。而模擬次數(shù)需要好感度。好感度需要接觸。
第一節(jié)課下課后,林逸起身走到白曉雨的座位旁邊。
她正在看書(shū)。村上春樹(shù)。他認(rèn)出了那本《海邊的卡夫卡》的封面。
“好看嗎?”
白曉雨抬起頭,看了他一眼。那一眼里沒(méi)有意外,沒(méi)有好奇,只有一種平靜的審視,像是在判斷他問(wèn)這句話的目的。
“還行。”她說(shuō)。
然后低下頭,繼續(xù)看書(shū)。
沒(méi)有第三句話了。
林逸站了兩秒,轉(zhuǎn)身回到座位上。蘇晴從前排轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了他一眼,又看了看白曉雨,嘴唇動(dòng)了動(dòng),最終什么也沒(méi)說(shuō)。
手機(jī)在口袋里震動(dòng)。
好感度變化:白曉雨+0
當(dāng)前好感度:41/100
至少知道了基礎(chǔ)值。41——比陌生人高一點(diǎn),比朋友低很多。大概就是“知道名字的同班同學(xué)”的程度。
第二節(jié)課間,他又試了一次。
這次他沒(méi)有說(shuō)話,只是路過(guò)白曉雨的座位時(shí),把一盒****放在她桌角。
那是他在便利店買的。不知道她喜歡什么,就買了蘇晴喜歡的那種。
白曉雨看了一眼****,又看了一眼他。
“我不喝甜的?!彼f(shuō)。
然后把牛**回桌邊,繼續(xù)看書(shū)。
好感度變化:白曉雨+0
第三節(jié)課間,他沒(méi)有再嘗試。
但**節(jié)課間發(fā)生了一件事。
幾個(gè)女生圍在白曉雨的座位旁邊,聲音不大不小,剛好能讓她聽(tīng)到。
“又是她啊,物理作業(yè)又沒(méi)交。”
“人家是大學(xué)霸,不屑于做這種基礎(chǔ)題吧?!?br>“學(xué)霸?上次月考不是掉到第十了嗎?”
“那也比我們高啊,人家清高著呢?!?br>白曉雨翻書(shū)的手指頓了一下。
只是一瞬間,然后繼續(xù)翻頁(yè)。臉上的表情沒(méi)有任何變化。
林逸看見(jiàn)了那個(gè)停頓。
那幾個(gè)女生說(shuō)了一會(huì)兒就走了。白曉雨繼續(xù)看書(shū),仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。但她的手指捏著書(shū)頁(yè)的力氣比剛才大了一點(diǎn),紙張邊緣被捏出了細(xì)微的褶皺。
林逸站起來(lái)。
他走到那幾個(gè)女生中間——她們正在討論周末去哪里逛街。
“你們剛才說(shuō)的,”他開(kāi)口,“不太好吧?!?br>幾個(gè)女生同時(shí)看向他。
“什么?”
“說(shuō)她清高什么的。”林逸盡量讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)平常,“人家交不交作業(yè),關(guān)你們什么事。”
其中一個(gè)女生嗤笑了一聲:“林逸,你什么時(shí)候變成白曉雨的護(hù)花使者了?”
“不是護(hù)花使者?!彼f(shuō),“就是覺(jué)得沒(méi)必要?!?br>女生們交換了一個(gè)眼神,沒(méi)再說(shuō)什么,散開(kāi)了。
林逸回到座位上。蘇晴從前排轉(zhuǎn)過(guò)頭,這次沒(méi)有移開(kāi)視線,而是定定地看著他。
“你今天真的很奇怪?!?br>“你說(shuō)過(guò)了。”
“奇怪的事值得說(shuō)兩遍。”她頓了頓,“你什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)心白曉雨了?”
“我只是……”
“算了,不用解釋?!碧K晴轉(zhuǎn)過(guò)頭去,馬尾在空中甩了一個(gè)弧線,“跟我又沒(méi)關(guān)系。”
她的語(yǔ)氣很輕,和平時(shí)一樣。
但林逸注意到,她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字的時(shí)候,握筆的指節(jié)白了一下。
手機(jī)震動(dòng)。
好感度變化:蘇晴-1
當(dāng)前好感度:62/100
同時(shí)還有第二條消息
好感度變化:白曉雨+5
當(dāng)前好感度:46/100
模擬次數(shù)+1。當(dāng)前剩余次數(shù):3
林逸盯著屏幕,忽然覺(jué)得有點(diǎn)荒誕。
蘇晴減了1。白曉雨加了5。
他收獲了1次模擬次數(shù),代價(jià)是讓蘇晴的握筆指節(jié)白了一下。
他想起系統(tǒng)規(guī)則里那句話“在現(xiàn)實(shí)中提升任意可攻略對(duì)象的好感度”。
沒(méi)說(shuō)提升一個(gè)的時(shí)候,不能讓另一個(gè)降低。
也沒(méi)說(shuō),他能不能承受那些“降低”的重量。
他看向蘇晴的背影。她的肩膀線條緊繃著,像是在生悶氣。
十幾年了。他第一次看到蘇晴生悶氣。
以前她從來(lái)不會(huì)對(duì)他生氣。遲到不會(huì),忘記約定不會(huì),放她鴿子不會(huì)。她總是笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”、“下次吧”、“你去吧”。
原來(lái)她不是不生氣。
只是沒(méi)說(shuō)。
蘇晴的腳步明顯頓了一下。她偏過(guò)頭,用一種“你今天吃錯(cuò)藥了”的眼神看他。
“怎么突然問(wèn)這個(gè)?”
“就是問(wèn)問(wèn)。”
“你這個(gè)人啊……”蘇晴移開(kāi)視線,望著前方的路,“馬馬虎虎。早上需要我叫。**前會(huì)臨時(shí)抱佛腳。打籃球的時(shí)候挺認(rèn)真的。數(shù)學(xué)不好。對(duì)朋友還可以?!?br>“就這些?”
“不然呢?還要給你寫(xiě)個(gè)優(yōu)點(diǎn)大全嗎?”她的語(yǔ)氣輕快,但握書(shū)包帶的手指又收緊了。
林逸想起了昨天模擬里的選項(xiàng)。如果選A,說(shuō)“因?yàn)橄朐琰c(diǎn)見(jiàn)到你”,她會(huì)怎么反應(yīng)?如果選C,揉她的頭發(fā)呢?
他伸出手,在蘇晴頭頂輕輕按了一下。
她的頭發(fā)比想象中軟。
蘇晴僵住了。
整個(gè)人像被按了暫停鍵,腳步停在原地,手還保持著握書(shū)包帶的姿勢(shì),脖子以上的部分以肉眼可見(jiàn)的速度變紅。
“……你干嘛?!?br>“你頭發(fā)上有東西。”
“什么東西?”
“已經(jīng)弄掉了?!?br>蘇晴盯著他看了三秒,然后加快腳步走到前面去了。走了幾步又停下來(lái),回頭瞪他一眼。
“林逸,你今天真的很奇怪。”
“哪里奇怪了?”
“全部都奇怪?!?br>她說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不再看他。但從后面能看到,她的耳尖紅得快要滴血。
林逸把手**口袋。
口袋里,手機(jī)震動(dòng)了一下。
他拿出來(lái),趁蘇晴沒(méi)注意瞄了一眼——
心契
好感度變化:蘇晴+2
當(dāng)前好感度:63/100
模擬次數(shù)+1。當(dāng)前剩余次數(shù):2
他愣住了。
昨天蘇晴的初始好感度是61。模擬里漲到了78,但那只是模擬?,F(xiàn)實(shí)中的好感度不會(huì)因?yàn)槟M而改變——他理解這個(gè)設(shè)定。
但現(xiàn)實(shí)中揉一下頭發(fā),真的加了好感度。
而且加了次數(shù)。
1次模擬次數(shù)。
他把手機(jī)塞回口袋,心跳有點(diǎn)快。
蘇晴走在前面,陽(yáng)光把她的影子拉得很長(zhǎng),一直延伸到他的腳下。
到學(xué)校后,林逸沒(méi)有像往常一樣趴下去補(bǔ)覺(jué)。
他坐在座位上,視線掃過(guò)整個(gè)教室。
第三排靠窗的位置,坐著白曉雨。
她穿著整齊的校服,襯衫扣子系到最上面一顆。長(zhǎng)發(fā)用黑色的發(fā)繩束成低馬尾,露出線條清晰的下頜線。她正在看書(shū)——不是課本,是一本封面已經(jīng)磨損的《海邊的卡夫卡》。
周圍同學(xué)的喧鬧仿佛與她無(wú)關(guān)。
有人從她身邊經(jīng)過(guò),不小心碰掉了她的橡皮。那個(gè)人沒(méi)有道歉,甚至沒(méi)有注意到。白曉雨彎腰撿起橡皮,放回原處,整個(gè)過(guò)程沒(méi)有任何表情變化。
像是已經(jīng)習(xí)慣了。
林逸想起系統(tǒng)解鎖白曉雨卡片時(shí)標(biāo)注的“好感度達(dá)標(biāo)”。他不知道這個(gè)“達(dá)標(biāo)”指的是多少,但他確實(shí)和她說(shuō)的話不超過(guò)三句。
第一句是開(kāi)學(xué)第一天,老師讓他們自我介紹。她說(shuō)“白曉雨”,然后坐下。
第二句是某次收作業(yè),她沒(méi)交,他說(shuō)“你的作業(yè)”,她說(shuō)“沒(méi)寫(xiě)”,然后別過(guò)臉去。
第三句是上個(gè)月,他在走廊上撞到她。書(shū)掉了一地,他蹲下來(lái)幫忙撿,她說(shuō)“不用”,然后把書(shū)從他手里抽走了。
三句話。三個(gè)拒絕。
這樣的好感度,系統(tǒng)判定“達(dá)標(biāo)”?
他不確定。
但陸心緣的進(jìn)度需要19%,需要更多的模擬次數(shù)。而模擬次數(shù)需要好感度。好感度需要接觸。
第一節(jié)課下課后,林逸起身走到白曉雨的座位旁邊。
她正在看書(shū)。村上春樹(shù)。他認(rèn)出了那本《海邊的卡夫卡》的封面。
“好看嗎?”
白曉雨抬起頭,看了他一眼。那一眼里沒(méi)有意外,沒(méi)有好奇,只有一種平靜的審視,像是在判斷他問(wèn)這句話的目的。
“還行。”她說(shuō)。
然后低下頭,繼續(xù)看書(shū)。
沒(méi)有第三句話了。
林逸站了兩秒,轉(zhuǎn)身回到座位上。蘇晴從前排轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了他一眼,又看了看白曉雨,嘴唇動(dòng)了動(dòng),最終什么也沒(méi)說(shuō)。
手機(jī)在口袋里震動(dòng)。
好感度變化:白曉雨+0
當(dāng)前好感度:41/100
至少知道了基礎(chǔ)值。41——比陌生人高一點(diǎn),比朋友低很多。大概就是“知道名字的同班同學(xué)”的程度。
第二節(jié)課間,他又試了一次。
這次他沒(méi)有說(shuō)話,只是路過(guò)白曉雨的座位時(shí),把一盒****放在她桌角。
那是他在便利店買的。不知道她喜歡什么,就買了蘇晴喜歡的那種。
白曉雨看了一眼****,又看了一眼他。
“我不喝甜的?!彼f(shuō)。
然后把牛**回桌邊,繼續(xù)看書(shū)。
好感度變化:白曉雨+0
第三節(jié)課間,他沒(méi)有再嘗試。
但**節(jié)課間發(fā)生了一件事。
幾個(gè)女生圍在白曉雨的座位旁邊,聲音不大不小,剛好能讓她聽(tīng)到。
“又是她啊,物理作業(yè)又沒(méi)交。”
“人家是大學(xué)霸,不屑于做這種基礎(chǔ)題吧?!?br>“學(xué)霸?上次月考不是掉到第十了嗎?”
“那也比我們高啊,人家清高著呢?!?br>白曉雨翻書(shū)的手指頓了一下。
只是一瞬間,然后繼續(xù)翻頁(yè)。臉上的表情沒(méi)有任何變化。
林逸看見(jiàn)了那個(gè)停頓。
那幾個(gè)女生說(shuō)了一會(huì)兒就走了。白曉雨繼續(xù)看書(shū),仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。但她的手指捏著書(shū)頁(yè)的力氣比剛才大了一點(diǎn),紙張邊緣被捏出了細(xì)微的褶皺。
林逸站起來(lái)。
他走到那幾個(gè)女生中間——她們正在討論周末去哪里逛街。
“你們剛才說(shuō)的,”他開(kāi)口,“不太好吧?!?br>幾個(gè)女生同時(shí)看向他。
“什么?”
“說(shuō)她清高什么的。”林逸盡量讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)平常,“人家交不交作業(yè),關(guān)你們什么事。”
其中一個(gè)女生嗤笑了一聲:“林逸,你什么時(shí)候變成白曉雨的護(hù)花使者了?”
“不是護(hù)花使者?!彼f(shuō),“就是覺(jué)得沒(méi)必要?!?br>女生們交換了一個(gè)眼神,沒(méi)再說(shuō)什么,散開(kāi)了。
林逸回到座位上。蘇晴從前排轉(zhuǎn)過(guò)頭,這次沒(méi)有移開(kāi)視線,而是定定地看著他。
“你今天真的很奇怪?!?br>“你說(shuō)過(guò)了。”
“奇怪的事值得說(shuō)兩遍。”她頓了頓,“你什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)心白曉雨了?”
“我只是……”
“算了,不用解釋?!碧K晴轉(zhuǎn)過(guò)頭去,馬尾在空中甩了一個(gè)弧線,“跟我又沒(méi)關(guān)系。”
她的語(yǔ)氣很輕,和平時(shí)一樣。
但林逸注意到,她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字的時(shí)候,握筆的指節(jié)白了一下。
手機(jī)震動(dòng)。
好感度變化:蘇晴-1
當(dāng)前好感度:62/100
同時(shí)還有第二條消息
好感度變化:白曉雨+5
當(dāng)前好感度:46/100
模擬次數(shù)+1。當(dāng)前剩余次數(shù):3
林逸盯著屏幕,忽然覺(jué)得有點(diǎn)荒誕。
蘇晴減了1。白曉雨加了5。
他收獲了1次模擬次數(shù),代價(jià)是讓蘇晴的握筆指節(jié)白了一下。
他想起系統(tǒng)規(guī)則里那句話“在現(xiàn)實(shí)中提升任意可攻略對(duì)象的好感度”。
沒(méi)說(shuō)提升一個(gè)的時(shí)候,不能讓另一個(gè)降低。
也沒(méi)說(shuō),他能不能承受那些“降低”的重量。
他看向蘇晴的背影。她的肩膀線條緊繃著,像是在生悶氣。
十幾年了。他第一次看到蘇晴生悶氣。
以前她從來(lái)不會(huì)對(duì)他生氣。遲到不會(huì),忘記約定不會(huì),放她鴿子不會(huì)。她總是笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”、“下次吧”、“你去吧”。
原來(lái)她不是不生氣。
只是沒(méi)說(shuō)。
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