第一輪試探------------------------------------------，喬淮南走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的桌上多了一樣?xùn)|西。，杯壁上還凝著水珠，旁邊放著一張便簽紙，上面用秀麗的字跡寫著：“早安。昨天的名片，記得聯(lián)系。——林晚意”，又看了看便簽紙，面無(wú)表情地把兩樣?xùn)|西一起放到了林周桌上。“你干嘛？”林周正啃著包子，嘴巴鼓得像只倉(cāng)鼠，“人家給你買的你放我這兒干什么？我不喝咖啡。”喬淮南坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，“喝了睡不著。你不是一天到晚都想睡嗎？喝了睡不著不是正好？不想喝就是不想喝?！眴袒茨习颜n本翻到昨天那頁(yè)，目光落在三角函數(shù)公式上，一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。，表面上是示好，實(shí)際上是宣告。她在用這種方式告訴所有人——這個(gè)零分學(xué)生，我林晚意看上了。別的人想動(dòng)他，先過(guò)我這關(guān)。這既是保護(hù)，也是占有。就像一只貓?jiān)陬I(lǐng)地上**，宣示**。。但他也不打算為此大動(dòng)干戈，因?yàn)榇髣?dòng)干戈太累。他只需要用行動(dòng)表明態(tài)度就行——把咖啡送人，足夠了。。語(yǔ)文老師姓王，四十多歲，戴一副金絲眼鏡，說(shuō)話慢條斯理，喜歡在課上扯一些跟課文無(wú)關(guān)的人生哲理。今天他講的是《論語(yǔ)》里的“吾十有五而志于學(xué)”，講到一半忽然停下來(lái)，看著教室后排說(shuō)：“喬淮南，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，孔子說(shuō)‘三十而立’，這個(gè)‘立’是什么意思？”，聽(tīng)到自己的名字，慢悠悠地站起來(lái)?！罢咀??！彼f(shuō)。，然后爆發(fā)出一陣笑聲。：“你說(shuō)什么？立，就是站住的意思?！眴袒茨厦娌桓纳耙粋€(gè)人到了三十歲，該在社會(huì)上站住腳了。不是立業(yè)，不是立德，就是站住。不倒了，不飄了，知道自己該站在哪兒了?！?br>王老師推了推眼鏡，沉默了幾秒鐘，然后出乎所有人意料地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有意思。雖然不夠全面，但有意思。坐下吧。”
喬淮南坐下了。林周在旁邊用一種“***是不是開(kāi)掛了”的眼神看著他，小聲說(shuō)：“你什么時(shí)候變得這么能說(shuō)了？昨天你還說(shuō)‘我不知道’，今天你就給人講《論語(yǔ)》了？”
“蒙的?！眴袒茨险f(shuō)。
他說(shuō)的是實(shí)話。那段解釋確實(shí)是蒙的，不過(guò)是基于基本邏輯的合理推測(cè)。穿越前他好歹也是讀過(guò)大學(xué)的，應(yīng)付一個(gè)高中語(yǔ)文課堂，不需要多高的水平，只需要比那些只會(huì)背標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)生多想一步就夠了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)。老趙頭走進(jìn)教室的時(shí)候，手里拿著一張打印紙，徑直走到喬淮南桌前，把紙放在他面前。
“你的傳感器校準(zhǔn)測(cè)試安排在今天下午三點(diǎn)，設(shè)備科。別遲到?！崩馅w頭說(shuō)完就走了，沒(méi)有給他拒絕的機(jī)會(huì)。
喬淮南看了看那張紙。是一張通知單，上面印著“傳感器設(shè)備例行檢測(cè)”的字樣，下方有設(shè)備科的蓋章和簽字。時(shí)間、地點(diǎn)、事由，一應(yīng)俱全，看起來(lái)正規(guī)得無(wú)可挑剔。
林周湊過(guò)來(lái)看了一眼：“設(shè)備科找你干嘛？傳感器壞了？”
“不知道?！眴袒茨习淹ㄖ獑握燮饋?lái)塞進(jìn)口袋。
但他的腦子里已經(jīng)在運(yùn)轉(zhuǎn)了。林晚意昨天說(shuō)過(guò)，設(shè)備科的人會(huì)來(lái)找他，而且是她讓來(lái)的?，F(xiàn)在這張通知單就是證據(jù)——林晚意說(shuō)到做到，她真的讓設(shè)備科出手了。但這里面有一個(gè)問(wèn)題：林晚意只是一個(gè)學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，她憑什么能調(diào)動(dòng)設(shè)備科？
答案只有一個(gè)：設(shè)備科本來(lái)就想查他，林晚意只是順?biāo)浦?，把這個(gè)過(guò)程提前了。她說(shuō)的“是我讓他們來(lái)的”，不是因?yàn)樗姓{(diào)動(dòng)設(shè)備科的權(quán)力，而是因?yàn)樗涝O(shè)備科早晚要來(lái)，所以她主動(dòng)去催了一下，讓自己在這件事里占據(jù)了一個(gè)“主動(dòng)方”的位置。
這個(gè)女人，每一步都在計(jì)算。
中午吃飯的時(shí)候，喬淮南第一次去了食堂。
不是因?yàn)槭程玫娘埻蝗蛔兒贸粤?，而是因?yàn)樗枰_認(rèn)一件事——傳感器在不同環(huán)境下的反應(yīng)差異。教室里的傳感器他已經(jīng)觀察過(guò)了，宿舍里的也觀察過(guò)了，現(xiàn)在需要食堂的數(shù)據(jù)。
食堂很大，能同時(shí)容納上千人就餐。喬淮南端著餐盤找了個(gè)角落的位置坐下，一邊吃一邊觀察天花板上方的傳感器。食堂的傳感器比教室里的多，每隔五米就有一個(gè)，布局更加密集。他注意到，當(dāng)學(xué)生們端著餐盤走動(dòng)時(shí)，傳感器的觸發(fā)頻率明顯高于他們?cè)谧簧献臅r(shí)候。這意味著運(yùn)動(dòng)本身也會(huì)影響傳感器讀數(shù)——不僅僅是心動(dòng)，身體的移動(dòng)、姿勢(shì)的改變、甚至是手部的動(dòng)作，都可能被傳感器捕捉到并納入計(jì)算。
他正在心里記下這些觀察，對(duì)面忽然坐下來(lái)一個(gè)人。
蘇念。
她端著一碗面條，筷子還沒(méi)拆開(kāi)，就這樣坐在了喬淮南對(duì)面。食堂里至少有三分之一的空位，她偏偏選了他對(duì)面。這個(gè)舉動(dòng)本身就是一種宣告，和林晚意送咖啡的性質(zhì)類似，但更加直接——林晚意是宣示**，蘇念是正面交鋒。
喬淮南看了她一眼，繼續(xù)吃飯。
蘇念等了五秒鐘，發(fā)現(xiàn)對(duì)方真的不打算主動(dòng)開(kāi)口，只好自己先說(shuō)話：“你知道我是誰(shuí)嗎？”
“蘇念?！眴袒茨险f(shuō)，“排名第三?！?br>“你還知道排名第三？”蘇念挑了下眉，“看來(lái)你沒(méi)有別人說(shuō)的那么不關(guān)心這個(gè)排行榜?！?br>“不關(guān)心，但不代表看不見(jiàn)?！眴袒茨蠆A了一塊***，“那個(gè)屏幕每天掛在墻上，想不看都不行?！?br>蘇念放下筷子，雙手交叉放在桌上，身體微微前傾。這是一個(gè)進(jìn)攻性的姿態(tài)，喬淮南在穿越前見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次——項(xiàng)目會(huì)議上，當(dāng)甲方準(zhǔn)備提出苛刻要求時(shí)，就會(huì)擺出這個(gè)姿勢(shì)。
“我找你有兩件事。”蘇念說(shuō)，“第一，我想知道你的心動(dòng)指數(shù)為什么是零。第二，我想跟你打一個(gè)賭?！?br>“賭什么？”
“賭你的零分能保持多久?！碧K念從口袋里掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)頁(yè)面，推到喬淮南面前。屏幕上是一個(gè)私密的投注頁(yè)面，標(biāo)題是“喬淮南零分持續(xù)時(shí)間競(jìng)猜”，下方列出了幾個(gè)選項(xiàng)：一周、一個(gè)月、一學(xué)期、永久。每個(gè)選項(xiàng)后面都標(biāo)注著賠率，永久那一項(xiàng)的賠率是一賠五百。
“這是校內(nèi)私盤，”蘇念說(shuō)，“不是**集團(tuán)那個(gè)大盤。這個(gè)盤口是學(xué)生自己開(kāi)的，參與的人不多，但賠率很有誠(chéng)意。一賠五百，意味著如果你能保持零分到畢業(yè)，投一塊錢就能賺五百塊。”
“你想讓我配合你**？”
“不?！碧K念把手機(jī)收回來(lái)，“我想讓你跟我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我會(huì)用各種方式嘗試讓你的心動(dòng)指數(shù)上升，如果你能在這一周內(nèi)始終保持零分，我會(huì)在全校大會(huì)上公開(kāi)承認(rèn)自己是感情**。但如果你的指數(shù)出現(xiàn)了波動(dòng)——哪怕只有一點(diǎn)——你就要配合我***完整的心動(dòng)實(shí)驗(yàn)?！?br>喬淮南放下筷子，看著蘇念。
這個(gè)賭約表面上是蘇念在挑戰(zhàn)他，實(shí)際上是她給自己找了一個(gè)借口來(lái)接近他。一個(gè)排名第三的人，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)一個(gè)零分學(xué)生產(chǎn)生這么大的興趣。蘇念想要的不是贏賭約，而是接近他的機(jī)會(huì)。
“我拒絕。”喬淮南說(shuō)。
“為什么？”
“太麻煩了。”他端起餐盤站起來(lái)，“而且我對(duì)你的實(shí)驗(yàn)沒(méi)興趣。你想知道我的零分是真是假，可以直接問(wèn)設(shè)備科。他們今天下午三點(diǎn)要給我做校準(zhǔn)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果會(huì)說(shuō)明一切。不需要搞什么賭約?！?br>蘇念的表情變了。不是因?yàn)楸痪芙^，而是因?yàn)樗龔膯袒茨系脑捓锊蹲降搅艘粋€(gè)信息——設(shè)備科要給他做校準(zhǔn)測(cè)試。這件事她不知道，而喬淮南知道。這意味著喬淮南掌握的信息比她多，或者說(shuō)，有人在給他提供信息。
“誰(shuí)告訴你的？”蘇念問(wèn)。
“不重要?！眴袒茨隙酥捅P走了。
蘇念坐在原地，看著他的背影消失在食堂門口。她拿起手機(jī)，撥了一個(gè)號(hào)碼：“林晚意，你是不是在接觸喬淮南？”
電話那頭沉默了兩秒，然后傳來(lái)林晚意平靜的聲音：“蘇念，管好你自己的事?！?br>“他是我看中的實(shí)驗(yàn)對(duì)象?！?br>“他是我的合作方?！绷滞硪庹f(shuō)，“而且他拒絕你了不是嗎？別糾纏了?！?br>蘇念掛斷了電話，手指在桌面上輕輕敲擊著。她被拒絕了，但這不重要。重要的是，喬淮南知道設(shè)備科的事，而林晚意明顯在幫他。這兩個(gè)人之間已經(jīng)建立了某種聯(lián)系，而她被排除在外。
她不喜歡被排除在外。
下午三點(diǎn)，喬淮南準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在設(shè)備科門口。
設(shè)備科在教學(xué)樓的地下一層，要走下一段很長(zhǎng)的樓梯。走廊里燈光慘白，墻壁是沒(méi)有任何裝飾的灰色，空氣中彌漫著一股電子設(shè)備的味道。走廊盡頭有一扇厚重的金屬門，門旁邊有一個(gè)刷卡器。
喬淮南按了門鈴。幾秒鐘后，門開(kāi)了，一個(gè)穿白大褂的年輕男人探出頭來(lái)，看了看他手中的通知單，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“進(jìn)來(lái)吧?！?br>門后是一個(gè)很大的房間，密密麻麻地?cái)[滿了服務(wù)器機(jī)柜和各種叫不出名字的設(shè)備?？照{(diào)開(kāi)得很低，喬淮南打了個(gè)寒顫。房間最里面有一張小桌子，桌上放著一臺(tái)筆記本電腦和幾個(gè)傳感器探頭。
“坐?！卑状蠊又噶酥缸雷忧暗囊巫樱约涸趯?duì)面坐下來(lái)，“我是設(shè)備科的技術(shù)員，姓方。今天叫你來(lái)，是因?yàn)槟愕膫鞲衅鲾?shù)據(jù)出現(xiàn)了異常，需要做一個(gè)校準(zhǔn)測(cè)試。過(guò)程很簡(jiǎn)單，你坐在這里不動(dòng)，我們會(huì)用不同的方式測(cè)試你的傳感器響應(yīng)，大概需要二十分鐘?！?br>“什么方式？”喬淮南問(wèn)。
“一些視覺(jué)刺激和聽(tīng)覺(jué)刺激?！狈郊夹g(shù)員指了指桌上的筆記本電腦，“屏幕上會(huì)播放一些圖片和視頻，你只需要正常觀看就行。同時(shí)我們會(huì)用這個(gè)——”他拿起一個(gè)拳頭大小的裝置，“——貼在你的手腕上，采集你的皮膚電反應(yīng)，作為對(duì)比數(shù)據(jù)?！?br>喬淮南看了一眼那個(gè)裝置，又看了一眼天花板上的傳感器。
“開(kāi)始吧?！彼f(shuō)。
方技術(shù)員把裝置貼在他的左手手腕上，然后打開(kāi)了筆記本電腦上的程序。屏幕亮起來(lái)，第一張圖片出現(xiàn)了——是一個(gè)笑容燦爛的年輕女孩。
喬淮南面無(wú)表情地看著。
第二張、第三張、**張……一連串不同風(fēng)格的女孩照片在屏幕上閃過(guò)，有**的、有**的、有可愛(ài)的、有高冷的，幾乎涵蓋了所有主流審美類型。喬淮南的表情始終如一，沒(méi)有任何變化。
方技術(shù)員皺了皺眉，切換到了視頻模式。屏幕上開(kāi)始播放一段浪漫偶像劇的片段，男女主角在雨中擁吻，音樂(lè)煽情，畫面唯美。
喬淮南打了個(gè)哈欠。
方技術(shù)員看了他一眼，又看了看電腦上正在記錄的數(shù)據(jù)曲線——一條完美的直線，沒(méi)有任何波動(dòng)。他又切換了幾段不同類型的視頻，包括恐怖片、喜劇片、體育比賽的高光時(shí)刻，試圖從不同維度刺激喬淮南的情緒反應(yīng)。
結(jié)果都一樣。直線。
二十分鐘后，方技術(shù)員關(guān)掉了程序，摘下喬淮南手腕上的裝置。他的表情很復(fù)雜，像是看到了某種不可思議的東西，但又不好意思表現(xiàn)出來(lái)。
“測(cè)試結(jié)束了？”喬淮南問(wèn)。
“結(jié)束了。”方技術(shù)員猶豫了一下，“你的數(shù)據(jù)……很穩(wěn)定?！?br>“穩(wěn)定”這個(gè)詞用得很有意思。不是“正?！?，不是“異常”，而是“穩(wěn)定”。一個(gè)中性的、不帶價(jià)值判斷的詞。喬淮南注意到方技術(shù)員沒(méi)有說(shuō)“你的傳感器沒(méi)有問(wèn)題”，也沒(méi)有說(shuō)“你的生理反應(yīng)有問(wèn)題”，他只是說(shuō)“數(shù)據(jù)穩(wěn)定”。
這意味著什么？意味著方技術(shù)員也不知道問(wèn)題出在哪里。傳感器顯示正常，校準(zhǔn)測(cè)試也顯示正常，但喬淮南的數(shù)據(jù)就是零。這不是設(shè)備故障，也不是人為干擾，而是——
喬淮南本人就是這個(gè)數(shù)據(jù)。
方技術(shù)員把測(cè)試結(jié)果打印出來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)信封里，遞給喬淮南：“這份報(bào)告你可以帶走。設(shè)備科的建議是——保持現(xiàn)狀?！?br>“保持現(xiàn)狀？”
“你的數(shù)據(jù)雖然異常，但不影響系統(tǒng)運(yùn)行。”方技術(shù)員說(shuō)，“系統(tǒng)能夠處理異常值，只要你不是系統(tǒng)性的故障，就沒(méi)問(wèn)題。所以，繼續(xù)做你自己就好。”
喬淮南接過(guò)信封，走出設(shè)備科。
回到地面的時(shí)候，陽(yáng)光刺得他瞇起了眼睛。他站在教學(xué)樓門口，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，忽然覺(jué)得有些好笑。設(shè)備科花了一個(gè)下午的時(shí)間，用最先進(jìn)的設(shè)備測(cè)試了他二十分鐘，最后得出的結(jié)論是——繼續(xù)做你自己。
這個(gè)結(jié)論，他不用花二十分鐘就能得到。
他掏出手機(jī)，看到陳小魚發(fā)來(lái)的一條消息：“測(cè)試結(jié)果怎么樣？”
他回了兩個(gè)字：“直線。”
陳小魚秒回了一個(gè)驚嘆號(hào)，然后又發(fā)了一條：“我在圖書館三樓等你。有重要發(fā)現(xiàn)。”
喬淮南看了看時(shí)間，下午三點(diǎn)半。距離天黑還有幾個(gè)小時(shí)，他本來(lái)打算回宿舍睡覺(jué)，但陳小魚那句“重要發(fā)現(xiàn)”勾起了他的一點(diǎn)點(diǎn)好奇。
只有一點(diǎn)點(diǎn)。
他把手機(jī)揣回口袋，往圖書館的方向走去。