像被燙到一樣縮回手。
顧辰頓了頓，翻開(kāi)書。里面夾著一張紙，是林晚做的筆記，關(guān)于啦啦操動(dòng)作的分解圖。
“這是你畫的？”顧辰問(wèn)。
“嗯，練習(xí)用的。”
顧辰看著那些細(xì)致的圖解，眼神深了些：“很專業(yè)。”
“謝謝。”林晚不知該說(shuō)什么。
顧辰合上書，站起來(lái)：“我送你回去。”
“不用了，我家很近?！?br>“順路?！鳖櫝揭呀?jīng)拿起書包。
林晚只好跟上。兩人并肩走出圖書館，夕陽(yáng)將影子拉得很長(zhǎng)。
一路上很安靜，顧辰不是多話的人，林晚也不知道該說(shuō)什么。直到快到林晚家的小區(qū)，顧辰才開(kāi)口：
“你跳舞的樣子，和平時(shí)不一樣?！?br>林晚轉(zhuǎn)頭看他：“哪里不一樣？”
“更……”顧辰似乎在尋找合適的詞，“更鮮活?！?br>林晚心跳漏了一拍。
顧辰愛(ài)意值+5%，當(dāng)前總愛(ài)意值16%。
到了小區(qū)門口，林晚停下：“我到了，謝謝?！?br>顧辰點(diǎn)頭，卻沒(méi)有立刻離開(kāi)。他看著她，夕陽(yáng)在他眼中映出暖金色的光。
“明天見(jiàn)。”他說(shuō)。
“明天見(jiàn)?！?br>林晚轉(zhuǎn)身走進(jìn)小區(qū)，能感覺(jué)到顧辰的目光一直跟著她，直到她消失在樓道里。
回到家，林晚靠在門上，長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。
第一天，愛(ài)意值16%，還算不錯(cuò)。但距離100%還有很長(zhǎng)的路。
而且，她發(fā)現(xiàn)劇情已經(jīng)偏離原著。顧辰對(duì)她的關(guān)注，陳浩的邀請(qǐng)，這些原著中都沒(méi)有。
檢測(cè)到劇情變動(dòng)度：15%。警告：過(guò)度偏離原著可能導(dǎo)致世界不穩(wěn)定。
“不穩(wěn)定會(huì)怎樣？”
可能觸發(fā)未知事件，增加任務(wù)難度。
林晚皺眉。她需要平衡，既要成為萬(wàn)人迷，又不能完全破壞原著框架。
手機(jī)震動(dòng)，是陳浩發(fā)來(lái)的消息：“明天放學(xué)后一起練習(xí)啦啦操？我?guī)湍阏紙?chǎng)地?！?br>林晚回復(fù)：“好?！?br>又一條消息，來(lái)自陌生號(hào)碼：“我是顧辰。明天數(shù)學(xué)課的小組作業(yè)，我們一組?！?br>林晚愣住。顧辰主動(dòng)要和她一組？原著中他從來(lái)都是單獨(dú)完成作業(yè)，或者和蘇晴一組。
她回復(fù)：“好的?！?br>放下手機(jī)，林晚走到窗前。夜色漸濃，萬(wàn)家燈火。
這個(gè)世界的她，不再是路人甲。有人注意到她，有人對(duì)她產(chǎn)生興趣。