一直在等待的，平時(shí)環(huán)繞在耳邊，清靈而活躍的少女聲音，卻遲遲未響起。

**十分鐘，他率先完成模型搭建——一艘游輪，豪華大氣的外表下，處處都透露著精巧的細(xì)節(jié)，惹得老師贊不絕口，拿起來在黑板前展示。

“大家都暫停一下，來欣賞時(shí)逾白同學(xué)的作品。”

“這么精美？”

“他在沒有說明書的情況下，短短四十分鐘就能搭建出一艘輪船，不愧是金融系首屈一指的才子??！”

“和學(xué)霸一起上課，簡(jiǎn)直就是降維打擊！”

眾人議論紛紛，只有一處沒有抬起頭。

時(shí)逾白朝她看去。

她手里正在拼裝的是一只蝴蝶的翅膀，但額前微微散落下的幾綹發(fā)絲和輕輕扇動(dòng)的叢密羽睫，更像是真正的蝴蝶翅膀。

“大家都要向時(shí)逾白同學(xué)多多學(xué)習(xí)，還有誰做好了嗎？”

接下來，陸陸續(xù)續(xù)有人上交作品，老師根據(jù)搭建的時(shí)間和完成度打分，打得差不多了，就開始布置作業(yè)。

“課后還有個(gè)手工作業(yè)，需要大家分組合作完成，成績(jī)同樣計(jì)入學(xué)分，下面，我點(diǎn)名幾個(gè)組長(zhǎng)，同學(xué)們可以自由申請(qǐng)加入?！?br>
老師點(diǎn)的第一個(gè)人名就是時(shí)逾白，幾乎全班的同學(xué)都積極在紙條上寫好名字，遞交給他，申請(qǐng)加入。

方妍也不例外。

她在寫名的時(shí)候，看了一眼蘇念笙，見她還在認(rèn)真地拼裝模型，就沒有打擾，直接把她的名字也加上了。

時(shí)逾白收到入組申請(qǐng)，一張張扔開紙條，直到看到最后一張上的三個(gè)字，清淡唇邊露出一抹微不可察的弧度。

“呼~”

“大功告成！”

蘇念笙的手工一向不怎么樣，緊趕慢趕地，終于在下課之前完成了模型，她將一只粉色蝴蝶上交的時(shí)候，得到了老師的點(diǎn)評(píng)，“很漂亮，就是速度有點(diǎn)慢，九十分?！?br>
“謝謝老師！”

她只要能及格，拿到學(xué)分就行！

“好了，下課了！大家的分?jǐn)?shù)都已經(jīng)打完了，老師也帶不走這么多作品，不如每人上來挑選一件自己喜歡的帶回去，就當(dāng)是這堂課的紀(jì)念品了。”

“好啊好??！”

話落，一群人蜂擁上去。

時(shí)逾白走上講臺(tái)，拿走了角落里的一只粉色蝴蝶。

老師看到，有些驚訝，本以為他會(huì)從95分以上的優(yōu)秀作品中挑選一件，沒想到，選擇了這么一件成績(jī)和造型都平平無奇的作品。

他看著一直捧在手心欣賞的輪船，又看了一眼臺(tái)下正在收拾書包的女孩，頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)。

蘇念笙走上臺(tái)，老師將手中的輪船模型遞給她，“這是本節(jié)課唯一一件滿分作品，看你對(duì)模型搭建挺感興趣的，拿回去做個(gè)參考吧?！?br>
蘇念笙看著上面勾畫的100分，還有刺眼的‘時(shí)逾白’三個(gè)字，立即拒絕了，“謝謝老師，不用了，我對(duì)模型搭建沒有什么天賦……”

但她話還沒說完，***最后一件作品都被拿走了。

“沒有天賦才要好好學(xué)習(xí)，拿著吧?！?br>
老師將模型強(qiáng)行塞給她，轉(zhuǎn)身就走了。

教室里，只剩下零星幾個(gè)同學(xué)湊在一起竊竊私語，時(shí)不時(shí)朝她投來羨慕的目光，還有拿出手機(jī)拍照的。

“她運(yùn)氣真好啊，拿到了時(shí)逾白的作品?！?br>
“是啊，我還以為老師自己要拿回去作紀(jì)念呢，沒想到給她了……”

“她那么喜歡時(shí)逾白，拿到了他親手搭建的模型，估計(jì)要高興瘋了吧！”

蘇念笙微微垂眸，看著手中的輪船模型，嘲諷悄無聲息地爬滿眼角。