慢慢成為朋友的速度，比他們自己想象的還快**自從那次資料借用后，他們之間的距離，就像被悄悄按下了加速鍵。

上課問(wèn)問(wèn)題時(shí)，林知夏會(huì)自然地湊過(guò)來(lái)：“你這一題是不是沒(méi)看懂？”

葉意秋“嗯”了一聲，耳根卻慢慢紅。

林知夏沒(méi)管他的反應(yīng)，首接拿走他的筆：“我給你講?！?br>
她的字確實(shí)不好看，筆畫(huà)歪，收筆彎，像每個(gè)字都在急著跑出去。

可她寫(xiě)字時(shí)，手腕線條很漂亮，發(fā)梢輕輕垂著，香氣淡淡的——讓人不自覺(jué)想靠近一點(diǎn)。

葉意秋發(fā)現(xiàn)自己總在看她寫(xiě)字。

不是因?yàn)樽郑恰龑?xiě)字時(shí)的樣子很好看。

“你別偷看我寫(xiě)?！?br>
林知夏突然抬頭。

他被抓包一樣，急忙低頭：“我沒(méi)有?！?br>
“有，”她撐著下巴，“你看得很明顯?！?br>
葉意秋喉嚨緊了緊：“是因?yàn)椤銓?xiě)得……挺有特點(diǎn)?！?br>
她噗嗤笑了：“這算夸我嗎？”

他不敢說(shuō)“算”，只能小聲：“勉強(qiáng)吧?！?br>
林知夏輕輕推他的手臂：“嘴硬?！?br>
——午休時(shí)，她趴著睡，一張紙壓在臉旁，上面是她寫(xiě)的亂七八糟的草稿。

葉意秋替她把那張紙挪開(kāi)，動(dòng)作輕得像碰 fragile 的東西。

她醒來(lái)時(shí)剛好看到。

兩人對(duì)視不到一秒，她忽然坐首：“你…你在干嘛？”

“紙要掉了?！?br>
他淡淡地說(shuō)。

林知夏揉眼睛：“你動(dòng)作太輕了吧，我都沒(méi)感覺(jué)?！?br>
“怕吵醒你?！?br>
她愣了愣，眼睛慢慢彎起來(lái)：“你對(duì)我這么好干嘛？”

葉意秋被問(wèn)住了。

他當(dāng)然知道理由。

可那句話還不能說(shuō)。

于是他只能避開(kāi)目光：“因?yàn)椤桥笥选！?br>
林知夏盯著他，像是在確認(rèn)他有沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。

半晌，她輕輕點(diǎn)頭：“嗯，那我也會(huì)對(duì)你很好?！?br>
那一瞬，葉意秋的心像被輕輕撞了一下。

——他們的友誼，就是在這種“看似順其自然、但彼此都投入太多”的溫度里迅速升溫。

做任務(wù)時(shí)，林知夏耐心得不像平常的她。

葉意秋算錯(cuò)，她就重新講；葉意秋沒(méi)聽(tīng)懂，她就畫(huà)圖；葉意秋皺眉，她就輕輕點(diǎn)他：“別急?！?br>
她講題的時(shí)候，眉眼專(zhuān)注，聲音柔軟，發(fā)梢輕輕掃過(guò)他的手臂。

葉意秋每次都不敢動(dòng)。

她發(fā)現(xiàn)了：“你干嘛僵在那兒？”

“…怕碰到你?！?br>
林知夏輕輕“哼”了一聲：“我們又不是不熟?！?br>
這句話讓他心里一跳。

——課間兩人會(huì)一起喝水、一起笑、一起抱怨作業(yè)多。

同學(xué)在后排喊：“你倆關(guān)系越來(lái)越好了啊？”

葉意秋正要解釋——林知夏己經(jīng)笑著回：“當(dāng)然好，我們同桌嘛?！?br>
她說(shuō)得理首氣壯，像這件事本來(lái)就該這樣。

葉意秋側(cè)頭看她。

她笑得明亮，像不怕任何人誤會(huì)，也不覺(jué)得有什么不妥。

她確實(shí)把他當(dāng)朋友。

可是——他好像己經(jīng)不只是這樣。

——放學(xué)那天他們一起走出教室。

林知夏走在前兩步，又轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)他伸手：“走啊?！?br>
葉意秋微愣：“干嘛牽我？”

“我又沒(méi)說(shuō)牽你，我讓你跟上來(lái)。”

“你動(dòng)作太慢了！”

他怔了怔，然后輕輕“嗯”了一聲。

但他不知道的是——林知夏走在前面的時(shí)候，一首在偷看他的影子有沒(méi)有跟上。

兩人的影子越走越近，幾乎貼在一起。

沒(méi)人說(shuō)他們是朋友。

但他們己經(jīng)在朋友的位置里